(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương chất rắn, chất lỏng sự chuyển thể vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương chất rắn, chất lỏng sự chuyển thể vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương chất rắn, chất lỏng sự chuyển thể vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
...BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHNguyễn Anh TuấnXÂY DỤNG VÀ sủ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ NỘI DƯNG THỰC TIẺN CHƯƠNG (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương chất rắn, chất lỏng sự chuyển thể vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh “CHÁT RÁN, CHÁT LỎNG - sự CHUYỀN THẺ”VẬT LÍ 10 THPT NHẢM PHÁT TRIÉN NĂNG LỤC GIẢI QUYẾT VẤN ĐÈ CỦA HỌC SINHLUẬN VĂN THẠC si KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2018*........................................BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINH • • •Nguyễn Anh TuấnXÂ (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương chất rắn, chất lỏng sự chuyển thể vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh Y DƯNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THÓNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỤC TI ẺN CHUÔNG“CHÁT RÁN, CHÁT LÔNG - sụ CHUYẾN THÈ” VẠT LÍ 10 THPT NHẰM PHÁT TRIỀN NĂNG Lực GIẢI QƯY(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương chất rắn, chất lỏng sự chuyển thể vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
ÉT VÁN ĐÈ CỦA HỌC SINHChuyên ngành : 14 luận và phưong pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số: 8140111LUẠN VĂN TĨĨẠC sĩ KĨĨOA nọc GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỞNG DẤN KH...BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHNguyễn Anh TuấnXÂY DỤNG VÀ sủ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ NỘI DƯNG THỰC TIẺN CHƯƠNG (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương chất rắn, chất lỏng sự chuyển thể vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh giáo dục với đề lài: "Xây dựng và sứ dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiền chương “Chất rắn, chất ìóng - Sự chuyến thể" Vật lỉ 10 THPT nhám phút ỉriên nâng ỉực giãi quyết vân đề cùa hục sinh " là công trinh nghiên cứu cùa riêng tỏi. Các nội dung và kết qua trong luận văn Là trung thực vã chua (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương chất rắn, chất lỏng sự chuyển thể vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh từng được công bô trong bât ki một công trinh nào khác.l ác giàNguyen Anh TuấnLÒI CÁM ƠNTrong quá trinh thực hiện và hoàn thành luận vãn này. tòi đà n(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương chất rắn, chất lỏng sự chuyển thể vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
hận dược sự quan tâm. động viên và giúp đờ rất lớn tù quỷ thầy cô. đồng nghiệp, hạn hè và gia đinh. Tôi xin dưọc bây tó lòng kinh trọng vả biết ơn sâu...BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHNguyễn Anh TuấnXÂY DỤNG VÀ sủ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ NỘI DƯNG THỰC TIẺN CHƯƠNG (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương chất rắn, chất lỏng sự chuyển thể vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh hành luận vãn.Ban Giám hiệu, Phòng Sau đại học. Ban chù nhiệm khoa Vật lí và tô bộ mồn Lí luận và Phương pháp dạy học bộ mòn Vật li Trường Đại học Sư phạm TP.IICM đã tạo đicu kiện cho tôi thực hiện luận vãn nãy.Ban Giám hiệu trường TIIPT Lý Thường Kiệt - tinh Tây Ninh, cùng toàn thế quý thây cô tron (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương chất rắn, chất lỏng sự chuyển thể vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh g lô vật lí và các cm học sinh Itírp 10A10. 1 OA I 1 và đặc hiệt là các học sinh lớp 10A6 dà hợp tãc giúp dờ và tạo diều kiện thuận lợi nhất cho tòi t(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương chất rắn, chất lỏng sự chuyển thể vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
rong suốt quá trình thực nghiệm su phạm lại trường.Cuối cùng tôi xin càm ơn gia dinh, bạn bè vã các anh chị học viên K27 dà dộng viền, giúp đờ tôi tro...BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHNguyễn Anh TuấnXÂY DỤNG VÀ sủ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ NỘI DƯNG THỰC TIẺN CHƯƠNG (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương chất rắn, chất lỏng sự chuyển thể vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ận được góp V lù’ quý thây cô và các bạn đè đê lài được hoàn thiện lum.Tòi xin chân thánh cam ơn!Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 9 nam 201 sTác giaNguyen Anh Tuấn (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương chất rắn, chất lỏng sự chuyển thể vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ...BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHNguyễn Anh TuấnXÂY DỤNG VÀ sủ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ NỘI DƯNG THỰC TIẺN CHƯƠNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook