(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 93 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN Hưu TOÀNXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIÉT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ‘SÓNG ÂM” VẬT LÝ 12 THEO HƯỚNG PHÁT HƯY

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh Y TÍNH TÍCH cực VÀ PHÁT TRIÉN NĂNG Lực SÁNG TẠO CỦA HỌC SINHLUẬN VÃN THẠC sì KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2015 íúiiíứÁÚííí Ííù/il1 ửiiìLỈỈừí kitiit

- ỉỉỉỉììiito/rkti-H- tit ỉiỉit ftiit i¥lĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC Sư PHẠMNGUYỀN Hưu TOÀNXẢY DỤNG VÀ sử DỤNG THIÉT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

“SÓNG ÂM” VẬT LÝ 12 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực VÀ PHÁT TRIỂN NẢNG LỤC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINHChuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Vật lí Mã số: 60.14.01.11LUẠN VĂN THẠC sĩ KĨIOA nọc GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỀN ANH THUẤNTHÁI NGUYÊN - 2015LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đ

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh , mọi sự giúp đờ cho việc thực hiện luận văn này đà được câm ơn và các thông tin trích dẫn trong luận vãn đều đà được chi rỏ nguồn gốc.Thái Nguyên, th

áng Ị Ị năm 2015Tác giâ luận vănNguyễn Hữu ToàniSô hóa bời Trung tâm Học liệu - ĐHTNhtíp://www. Irc. tnu. edu. 171LỜI CÁM ƠNLuận văn này được hoàn thà (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

nh dưới sự hướng dần tận tình cua Tiến sĩ Nguyền Anh Thuấn. Tác giả xin bày ló lòng biết ơn sâu sac đen nhừng người Thầy cua minh đà lừng bước hướng d

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

ần và giúp đừ tác gia trong nghiên cửu khoa học.Xin chân thành cam ưn Ban giám hiệu, khoa Sau đại học trường DHSP -ĐI ITN dà tạo mọi diêu kiện thuận l

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh giáng dạy, giúp dờ và chi dần về mặt chuyên môn trong quá trình tác già nghiên cứu và hoàn thành luận vãn.Xin cám ơn Ban giám hiệu và Tổ lý - hóa trườ

ng THPT Chu Vãn An linh Thái Nguyên đà tạo diều kiện thuận lợi cho tác giã trong thời gian học tập. nghiên cứu và tiến hành thực nghiệm sư phạm.Tác gi (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

àNguyễn Hint ToàniiSo hóa bói Trung tâm Học liệu - ĐHTNhtlp://www. Irc. tnu. edu. 17?MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN..............................................

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

..........iLỜI CÁM ƠN.........................................................ii