Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3
Phần 1: DẠT VAN ĐẺ1.Lý do chọn đề tàiTrong nil ừng năm gần đây sự nghiệp giáo dục nước nhà đã đạt được nhừng thành lựu to lớn Iren các mặt: “Nâng cao Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3 dân trí, dào lạo nhàn ỉ ực, bồi dường nhàn tài” góp phan thúc dây sự phát triển kinh tế của dắt nước. Nen kinh te Việt Nam dang dứng trước nhũng vận hội lớn, thời cơ lớn, nhưng cũng gặp không ít khó khàn thách thức về cuộc đua tranh giữa các quòc gia, cuộc cách mạng khoa học kỷ thuật và công nghệ t Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3 hòng tin 4.0 đang bùng nô. Nếu chúng ta không đi tat đón đau khoa học kỳ thuật thi sẽ bị tụt hậu so với các nước khác. Vì the, trong chiên lược phát tMột số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3
riển kinh tế, Đãng ta khang định, chiến lược phát triền con người lã quan trọng nhất, con người là động lực thúc đây xà hội phát tricn. Y thức được V Phần 1: DẠT VAN ĐẺ1.Lý do chọn đề tàiTrong nil ừng năm gần đây sự nghiệp giáo dục nước nhà đã đạt được nhừng thành lựu to lớn Iren các mặt: “Nâng cao Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3 ho phát triển ”. 1 rong chiên lược phát triền giáo dục từ năm 2011 - 2020 Quốc hội dã thông qua, Thủ tướng chinh phú dà phê duyệt là: “Phai dôi mới can ban loàn diện giảo dục dào lạo. nâng cao chai lượng nguồn nhân lực đáp ứng được yêu câu còng nghiệp hỏa, hiện đại hỏa và hội nhập quốc te”. Nghị quy Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3 ết so 29-NQì w với nội dung dôi mới căn bản, toàn diện giáo dục vả dào tạo, dảp ứng yêu cầu công nghiệp hỏa - hiện dại hóa trong diều kiện kinh te thịMột số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3
trường định hưởng xà hội chu nghĩa và hội nhập quốc tế đà xác định; “Tợơ chuyền biến cân ban, mạnh mè ve chai lượng. hiệu quà giảo dục, dào lạo; dáp Phần 1: DẠT VAN ĐẺ1.Lý do chọn đề tàiTrong nil ừng năm gần đây sự nghiệp giáo dục nước nhà đã đạt được nhừng thành lựu to lớn Iren các mặt: “Nâng cao Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3 ó bước chuyên biến mạnh mè. phai đỏi mới. trước hết là đôi mới còng lác quan lý, đồi mới phương pháp dạy học, dồi mới nội dung chương trình sách giảo khoa, thực hiện tốt các cuộc vận dộng và các phong trào thi dua của ngành giảo dục dà phát dộng và chi dạo. Trong công tác đỏi mới giáo dục đào tạo, đ Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3 ôi mới còng lác quan lý là khâu đột phá có lính chất quyết định đê nâng cao chất lượng hiệu qua hoạt động dạy học và giáo dục của nhà trường. Ilụrc tếMột số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3
trong các nhà trường phô thông công tác quán lý còn mang tinh chất sự vụ, hành chính và kinh nghiệm chú nghĩa, cho nên chưa phát huy hết sức mạnh tậpPhần 1: DẠT VAN ĐẺ1.Lý do chọn đề tàiTrong nil ừng năm gần đây sự nghiệp giáo dục nước nhà đã đạt được nhừng thành lựu to lớn Iren các mặt: “Nâng cao Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3 đánh giá, rút kinh nghiệm. Từ năm học 2009 - 2010, Bộ GD&ĐT dà xác định chù dề cúa năm học là “Đổi mới công rác quàn lý. nâng cao chất lượng giáo dục ”.1Xuất phát từ những lý do trên, chúng tôi đà rất tàm đác. nghiên cứu. thực nghiệm, đúc rút kinh nghiệm trong nhiều năm qua về đề tài: “Một số biện p Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3 háp quàn Ịý nham nâng cao chat lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT Nghi Lộc 3”. Với mong muốn chia sé các kinh nghiệm trong công tác quản lý dà dMột số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3
ược thực hiện hiệu quả tại trường THPT Nghi Lộc 3 với các đong nghiệp, qua đó góp phàn nàng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quàn lý giáo dục ở trường Phần 1: DẠT VAN ĐẺ1.Lý do chọn đề tàiTrong nil ừng năm gần đây sự nghiệp giáo dục nước nhà đã đạt được nhừng thành lựu to lớn Iren các mặt: “Nâng cao Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3 ọc sinh trong các hoạt dộng dạy học và giáo dục ờ trường THPT Nghi Lộc 3; góp phần nàng cao hiệu quà. hiệu lực còng tác quân lý góp phan quan trọng trong việc thực hiện thang lợi nhiệm vụ của từng năm học và từng thời kỳ'.3.Phạm vi nghiên cứu.Các hoạt dộng chi dạo. quàn lý. giáng dạy. học tập vả NCK Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3 II tại trường TIIPT Nghi Lộc 3, huyện Nghi Lộc. 111111 Nghệ An.4.-Mục đích nghiên cứu.Từ thực lien công lác giang dạy và quan lý cua ban thần sau hơnMột số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3
20 năm qua. kết hợp với việc nghiên cứu các lý luận khoa học về cồng lác quán lý. Bâng sự tận lụy. lâm huyết và sáng lạo chúng lôi đà đúc kết, đưa ra Phần 1: DẠT VAN ĐẺ1.Lý do chọn đề tàiTrong nil ừng năm gần đây sự nghiệp giáo dục nước nhà đã đạt được nhừng thành lựu to lớn Iren các mặt: “Nâng cao Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3 Lộc 3.5.Phương pháp nghiên cứu:Đe thực hiện dề tài nảy tôi dà vận dụng các nhỏm phương pháp nghiên cứu sau:+ Nhóm phương pháp lý luận: Nghicn cứu. hệ thong hóa các tài liệu có lien quan đe xây dựng cơ sớ lý luận cua đề tải.+ Nhóm phương pháp nghiên cửu thực lien: Quan sát. thống kê so liệu, so sánh, Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3 dự báo và lỏng kết kinh nghiệm trong quàn lý giáo dục.6.Diem mới cùa đề tàiĐiềm mới trong đề tải nghiên cứu lã phát huy nhân tố con người và đỏi mớiMột số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3
cách thức tô chức chi đạo quăn lý đẻ nàng cao chat lượng dạy vã học. Qua đó lilt ra bài học kinh nghiệm cho ban thân và áp dụng vào thực tiền nhà trườPhần 1: DẠT VAN ĐẺ1.Lý do chọn đề tàiTrong nil ừng năm gần đây sự nghiệp giáo dục nước nhà đã đạt được nhừng thành lựu to lớn Iren các mặt: “Nâng cao Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3 doi với khối trường TI1PT.7.Câu trúc cùa dề tàiPhân một: Dạt van dề1.1 .í do chọn dề tài2.Dôi tượng nghiên cứu3.Phạm vi nghiên cứu4.Mục đích nghiên cứu5.Phương pháp nghiên cứu6.Diem mới cùa đề làiPhan hai: Nội dung1.Cơ sớ lí luận.2.Cư sư thực liền.3.Một so biện pháp quân lý nham nâng cao chất lượng Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3 giáo dục toàn diện tại trường THPT Nghi Lộc 34.Kct qua đạt được sau khi áp dụng đề lài5.I liệu quá và bài học kinh nghiệm.Phan 3: Kết luận và kiến ngMột số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THPT nghi lộc 3
hị1.Kết luận2.Kiến nghị, đề xuất3Phần 1: DẠT VAN ĐẺ1.Lý do chọn đề tàiTrong nil ừng năm gần đây sự nghiệp giáo dục nước nhà đã đạt được nhừng thành lựu to lớn Iren các mặt: “Nâng cao Phần 1: DẠT VAN ĐẺ1.Lý do chọn đề tàiTrong nil ừng năm gần đây sự nghiệp giáo dục nước nhà đã đạt được nhừng thành lựu to lớn Iren các mặt: “Nâng caoGọi ngay
Chat zalo
Facebook