Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam
Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam
ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMKHOA SINH---------IIÀ THỊ NIIƯTHỦYNGHIÊN cưu cm so IỌ VÀ MỌT SÕ CIIƯC NĂNG cơ BẤN TRÍ TUẸ C ƯA IIỌC SINH ĐÔNG BÀ Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam ÀO DÂN TỌC TRƯỜNG THPT DÂN TỌC NỌI TRÚ I ÌNH QUÀNG NAMKHÓ A LUẬN TÓT NGHIỆP1MỜ ĐẦU1Lý (lo chọn đề tàiNước ta đang trên con đường đoi mới. thực hiện công nghiệp hóa hiện đại hóa đai nước để theo kịp và hội nhập kinh tể với các nước Iren the giới. Điều này đòi hôi phái có một nguồn nhân lực dồi dão du Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam nâng lực tri tuệ. xà hội phai có nhừng con người có trinh độ học vân cao. hiêu biêt sâu rộng các lình vực. phân ứng nhanh với thời cuộc. Đão tạo nhữnNghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam
g con người đáp ứng dược các yêu cầu cua xà hội là nhiệm vụ của ngành giáo dục. Vì thè giáo dục dược coi là quòc sách hàng đâu. Với liêu chí giáo dục ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMKHOA SINH---------IIÀ THỊ NIIƯTHỦYNGHIÊN cưu cm so IỌ VÀ MỌT SÕ CIIƯC NĂNG cơ BẤN TRÍ TUẸ C ƯA IIỌC SINH ĐÔNG BÀ Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam h này. ngành giáo dục đà không ngừng nâng cao co sỡ vật châl. dôi mới nội dung chương trình, trang ihièl bị dạy học và phương pháp dạy học. Tuy nhiên, sự dổi mới này chi có hiệu qua khi áp dụng dứng với từng dối tượng học sinh, phũ họp với năng lực nhận thức của học sinh ỡ lùng lứa luòi. Do đó, việc Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam xác định năng lực tri tuệ cua học sinh là một vần dể cần thiết. Chính vi vậy, dã có nhiều cóng trình nghiên cứu về năng lực Irí tuệ và một số chi sốNghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam
sinh học liên quan trên các đói lượng học sinh và sinh viền, đặc biệt là học sinh Irung học phồ thông. Kèl quá nghiên cứu cua các công trinh nghiên cứĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMKHOA SINH---------IIÀ THỊ NIIƯTHỦYNGHIÊN cưu cm so IỌ VÀ MỌT SÕ CIIƯC NĂNG cơ BẤN TRÍ TUẸ C ƯA IIỌC SINH ĐÔNG BÀ Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam ua dất nước, kinh tế tinh Quang Nam cùng có sự phãt triển mạnh mè. dời sống xă hội ngây dược nâng cao, sự quan lâm của gia đình, nhà trường và xà hội đôi vxn thê hệ tre ngày càng nhiều. Với sự thay dôi về diều kiện kinh tế - xà hội dà có nhừng tác dộng mạnh mè tới sự phái triền tri tuệ của thanh thi Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam ếu niên, trong đó có học sinh đồng bào dân lộc thiêu sô.Trường phò thòng dàn tộc nội trú tinh Quãng Nam là ngôi trường giành cho nhưng học sinh dân tộNghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam
c thiều số trên địa bàn linh, là nơi giáo dục. đào tạo các em trớ thành nhừng còng dàn có ích cho đất nước, cho xà hội; và dặc biệt dóng gôp sức mình ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMKHOA SINH---------IIÀ THỊ NIIƯTHỦYNGHIÊN cưu cm so IỌ VÀ MỌT SÕ CIIƯC NĂNG cơ BẤN TRÍ TUẸ C ƯA IIỌC SINH ĐÔNG BÀ Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam cao kết quã học tập cho học sinh dân tộc thiều số là cần thiết.2Xuất phát từ thực tế trẽn, chúng lói chọn đề tài: “NGHIÊN cừu CHÌ SÓ IỌ VÀ MỌT SÓ CHỨC NĂNG cơ BẢN TRÍ TUỆ CÙA HỌC SINH ĐÒNG BÃO DÂN rộc TRƯỜNG THPT DÂN Tộc NỘI TRÚ TÌNH Ql ẢNG NAM”.2Mục tiêu dề tài-Đánh giá thực trạng năng lực trí tuệ. Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam trình độ tư duy khái quát, trinh độ tri nhó và kha năng chú ý cua học sinh trường THPT DINT tinh Quang Nam.-Đánh giá môi liên quan giừa nũng lực tríNghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam
tuệ* và học lực cứa học sinh trường THET DIN 1 tinh Quảng Nam.-Đề ra một số biện pháp nhầm phát triển nãng lực trí tuệ cua học sinh, từ dó nâng cao chĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMKHOA SINH---------IIÀ THỊ NIIƯTHỦYNGHIÊN cưu cm so IỌ VÀ MỌT SÕ CIIƯC NĂNG cơ BẤN TRÍ TUẸ C ƯA IIỌC SINH ĐÔNG BÀ Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam n cứu trinh độ phát triền một sô chức nang cơ bân cùa trí tuệ học sinh như trinh dộ tư duy khái quát, trinh dộtri nhớ thính giác và kha năng chú ỳ.-Xác định mòi liên quan gi ùa năng lực trí Luệ \â học lực-De xual một sô biện pháp nham nâng cao nàng lực trí tuệ cứa học sinh.3NỌIDUNGChương 1: TỎNG QUA Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam N TÀI LIỆU1.1. Năng lực trí tuệSự thành đạt cua mồi con người phụ thuộc vảo rất nhiều yểu tố khách quan và chủ quan, nhưng cái quyết định là yếu tố chNghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam
ú quan mà cốt lòi là năng lực trí tuệ.Trong tiếng La tinh tri tuệ cỏ nghĩa là hiểu biết, thông tuệ. còn trong Từ điền lìcng Việt trí tuệ là khá năng nĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMKHOA SINH---------IIÀ THỊ NIIƯTHỦYNGHIÊN cưu cm so IỌ VÀ MỌT SÕ CIIƯC NĂNG cơ BẤN TRÍ TUẸ C ƯA IIỌC SINH ĐÔNG BÀ Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam à dầy du nhất về thuật ngừ ’tri tuệ” bời lè cho dển hiện nay cỏ nhiều quan diem của các nhà khoa học khác nhau trên the giới nghiên cứu về vấn đề này. Do dó. ’Tri tuệ” dược dinh nghía theo nhừng cách khác nhau. Tuy nhiên, chúng ta cô có thế khái quát một cách tương dối các quan niệm dă cỏ về trí tuệ Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam thành 3 nhóm quan diêm: nhóm thứ nhât coi tri tuệ là khà năng hoạt động lao động và học tập cua cá nhân: nhóm thứ hai dồng nhất hóa tri tuệ với năngNghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam
lực tư duy trừu tượng của cá nhân: nhóm thú ba coi trí tuệ là nũng lực thích ứng lích cực cúa cá nhân. [91-Quan diêm thứ nhất: coi trí tuệ là một dặc ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMKHOA SINH---------IIÀ THỊ NIIƯTHỦYNGHIÊN cưu cm so IỌ VÀ MỌT SÕ CIIƯC NĂNG cơ BẤN TRÍ TUẸ C ƯA IIỌC SINH ĐÔNG BÀ Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam [91-Quan diêm thứ hai: coi tri tuệ là một chức năng chung dối vói việc suy luận và giãi quyết vân đè trong các linh huòng khác nhau. Dại diện cho khuynh hướng này là A.Binel. [91-Quan điểm thứ ba: coi tri tuệ là năng lực thích ứng cua con người với nhửng dicu kiện và nhiệm vụ mói trong đời sòng. Dại Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam diện cho khuynh hưởng này Là R. Stern. Theo ông. trí tuệ là năng lực suy luận và kha nâng sáng tạo trên cơ sơ kết hợp nhừng kinh nghiệm khác nhau dểNghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam
giai quyết vấn dề mới. [9JCác quan diêm trên không mâu thuần với nhau mà mỏi quan diêm xuất phát tứ một plúa cạnh quan trọng. Tuy nhiên, chưa có một kĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMKHOA SINH---------IIÀ THỊ NIIƯTHỦYNGHIÊN cưu cm so IỌ VÀ MỌT SÕ CIIƯC NĂNG cơ BẤN TRÍ TUẸ C ƯA IIỌC SINH ĐÔNG BÀ Nghiên cứu chỉ số iq và một số chức năng cơ bản trí tuệ của học sinh đồng bào dân tộc trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng nam tượng tâm lý khác nhau.-Mức đô 1: năng lưc trí tuệ thế hiện qua mặt nhận thức như nhận biết, nhanh4ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMKHOA SINH---------IIÀ THỊ NIIƯTHỦYNGHIÊN cưu cm so IỌ VÀ MỌT SÕ CIIƯC NĂNG cơ BẤN TRÍ TUẸ C ƯA IIỌC SINH ĐÔNG BÀGọi ngay
Chat zalo
Facebook