Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng
Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng
1ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIẢO DỤC CHÍNH IRỊ---------LÊ VĂN CHIÉNNghiên cứu tính hiệu quả của trò choi vận động trong học tập môn g Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT Ngũ Hành Son -thành phố Đà NằngKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP sư PHẠM GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ2LỜI MỜ ĐẦUThề dục thề thao là bộ phận của nền văn hóa xã hội. là một hoạt động rèn luyện thân thể con người nhẩm nàng cao và hoàn thiện thể chất, nâng cao thành tích thê Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng thao, góp phần làm phong phú sinh hoạt văn hóa và giáo dục con người phát triển cân đối hợp lý.Giáo dục thề chất là một bộ phận của thể dục thể thao,Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng
là một loại hình giáo dục mã nội dung chuyên biệt là dạy học động tác và phát triền có chu định các tố chất vận động. Giáo dục thề chắt nhàm tăng cườn1ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIẢO DỤC CHÍNH IRỊ---------LÊ VĂN CHIÉNNghiên cứu tính hiệu quả của trò choi vận động trong học tập môn g Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng đức - tri - thề - mì. Trong hệ thống ấy thi giáo dục thề chất là một trong nhùng nhân tố giáo dục toàn diện nhân cách.Mục đích cùa giáo dục thề chất của nước ta lã: bổi dường thế hệ trẻ trơ thành con người phát triền toàn diện, có sức khóe dồi dào, thề chất cường tráng, có dũng khi kiên cường đê kế Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng tục sự nghiệp cách mạng cua Đang một cách đắc lực và sống một cuộc sống vui tươi, lành mạnh, ấm no. hạnh phúc. Vì vậy giáo dục thể chất cho thế hệ trẻNghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng
là một trong những nội dung quan trọng hàng đầu trong chiến lược con người cúa Đãng và Nhà nước ta. Giáo dục thề chất không chi là nhiệm vụ riêng của1ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIẢO DỤC CHÍNH IRỊ---------LÊ VĂN CHIÉNNghiên cứu tính hiệu quả của trò choi vận động trong học tập môn g Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng a Thủ tướng chinh phù đà dặt ra mục tiêu: "... Dấy mạnh công tác giảo dục thế chất và thế thao trường học. bão dam yên cầu phát triển con người toàn diện, làm nền tâng phớt triển thế thao thành rich cao và góp phần xây dựng ỉổi sống ỉành mạnh trong tầng lớp thanh - thiếu niên [ 15]3Giáo dục the chất Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng là một môn học bắt buộc trong trường học từ giáo dục mầm non cho den dại học vã dược dặt ngang hàng hàng với các món học khác, là mội bộ phận không tNghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng
hè thiếu trong nền giáo dục Việt Nam. Giáo dục thể chất trong trường học trước hết là chuàn bị cho học sinh sức khỏe doi dào, các to chat the lực phát1ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIẢO DỤC CHÍNH IRỊ---------LÊ VĂN CHIÉNNghiên cứu tính hiệu quả của trò choi vận động trong học tập môn g Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng ai hướng các em lới lình yêu hoạt động thể dục thê thao và lựa chọn các mòn thố thao phủ hợp với năng khiếu của mình.Trong nhừng nãm qua Sờ Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nằng dà quan làm sâu sál hom đối với công tác giáo dục thề chất cho học sinh ở các hệ thống trường học nhảm phục vụ tốt cho côn Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng g tác giáng dạy, hoạt động ngoại khóa và các phong trào thế dục thể thao cùa học sinh: trong chương trình đào tạo của các trường trung học phố thòng,Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng
còng tác giáo dục thể chất được quan tàm, thường xuyên đầu tư đồi mới về trang thiết bị, cơ sờ vật chất, sân bài. dụng cụ và cã đội ngù giáo viên, nhi1ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIẢO DỤC CHÍNH IRỊ---------LÊ VĂN CHIÉNNghiên cứu tính hiệu quả của trò choi vận động trong học tập môn g Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng h cực dối với công tác giảo dục thè chắt trong trường họcTrường THPT Ngũ Hành Sơn một trong nhừng ngôi trường mới trong hệ thống các trường THPT ờ thành phố Dà Nang, được thành lập vào ngày 03 tháng 07 nam 1998. bước đầu côn gặp rát nhiều khó khăn, tuy nhiên nhờ sự quan làm cùa lành dạo thành phố Đà Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng Nằng, quận Ngũ Hãnh Sơn, Sơ GĐ&ĐT, hội phụ huynh học sinh củng với sự nồ lực phấn dấu cua thầy vả trò. vừa dạy học vùa xây dựng, ngòi trường đà từngNghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng
bước hoàn chinh về CƯ sờ vật chất, đội ngũ giáo viên ngày càng lớn mạnh, chất lượng ngày càng dược cai thiện. Gơ sơ vật chất phục vụ cho còng tác giáo1ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIẢO DỤC CHÍNH IRỊ---------LÊ VĂN CHIÉNNghiên cứu tính hiệu quả của trò choi vận động trong học tập môn g Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng g còn nhiều khỏ khăn và hạn chế. Đề công tác giáo dục thê chất trong nhà trường ngày càng đi vào chiều sâu và đạt được nhừng mục tiêu quan trọng 11011 nừa trong việc phát triển thể chất cho đại bộ phận học sinh cần có nhùng biện pháp đề cho các em thích thú 11011 trong học tập, các em có niềm dam mè Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng và hăng hái tham gia vào các hoạt động thê dục thê thao qua đó bồi dường cho các em trơ thành con người phát triển toàn diện. Trò chơi vận động chínhNghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng
là một biện pháp cần thiết đối với công tác giáo dục thề chất trong nhà trường, đây vừa là nội dung học tập, vừa là một phương pháp giáng dạy hiệu qu1ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIẢO DỤC CHÍNH IRỊ---------LÊ VĂN CHIÉNNghiên cứu tính hiệu quả của trò choi vận động trong học tập môn g Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng c em hửng thú hơn với việc học tập giáo dục thể chất trong nhà trường. Ỡ lứa tuổi này các bài tập, bài học nếu được giáng dạy dưới dạng trò chơi sè lôi cuốn học sinh, các em sè hứng thú hơn trong học tập, tạo tinh tích cực, tự giác, qua đó việc truyền thụ kiến thức đạt kết quá cao.Thực tế việc sư dụ Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng ng trò chơi vận động vào trong giảng dạy và học tập giáo dục thế chất hiện nay ờ các trường phố thòng chưa tận dụng được nhừng tác dụng của nó đề hoànNghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng
thành nhiệm vụ giăng dạy và học tập GDTC một cách hiệu quà; giáo viên, học sinh chưa thực sự hiểu sâu về hiệu quà của trò chơi vận động trong giang d1ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIẢO DỤC CHÍNH IRỊ---------LÊ VĂN CHIÉNNghiên cứu tính hiệu quả của trò choi vận động trong học tập môn g Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng Vi vậy không phát huy được tinh hiệu quà cùa trò chơi vận động đối với việc học tập môn giáo dục thể chất cho các em học sinh.Hiện nay đà có nhiều công trình nghiên cứu về trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất ớ nhiều địa phương với những khia cạnh khác nhau nhưng cho đến nay chưa c Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng ó công trinh nghiên cứu chuyên biệt nào về tinh5hiệu qua của trò chơi vận động trong học tập mòn giáo dục thê chất cho học sinh trường THPT Ngũ Hành SNghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng
ơn - thành phố Đà Nằng.Đề góp phần vào việc nàng cao chất lượng công tác Giáo dục thế chất và hiểu biết thêm về tầm quan trọng và tính hiệu quà cùa tr1ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIẢO DỤC CHÍNH IRỊ---------LÊ VĂN CHIÉNNghiên cứu tính hiệu quả của trò choi vận động trong học tập môn g Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng nói riêng. Chúng tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Nghiên cứu tinh hiệu quà cùa trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục the chất cho học sinh khoi II trường THPT Ngũ Hành Sơn - thành phố Đà Nùng”.6Chương 1TÒNG QUAN CÁC VÁN ĐẺ NGHIÊN cửu1.1. Quan điểm, Đường lối cùa Đàng và Nhà nước về GDTC trong t Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng rường học.Lênin sau cách mạng Tháng mười Nga từng nói: "Đế hoàn thành và hoàn thành sự nghiệp Chù nghía Cộng sàn cằn phai bồi dường thể hệ thanh niênNghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng
có một cơ thế khóe mạnh, cường tráng, một ý chí cứng như gang, rắn như thép... ” [10] - Tiếp thu quan điểm đó cùa Lênin, Hồ Chi Minh đà từng nói với t1ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIẢO DỤC CHÍNH IRỊ---------LÊ VĂN CHIÉNNghiên cứu tính hiệu quả của trò choi vận động trong học tập môn g Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng [10]. Nhùng quan điếm đó cua các nhà lành đạo là tư tương chí đạo cách mạng đồng thời cùng chi rõ vị tri. ý nghía quan trọng cùa thể dục thề thao trong giáo dục toàn diện cũng như mối quan hệ biện chứng giừa thê dục. đức dục. tri dục và mỳ dục.Đãng và Nhà nước ta đà khảng định rò vị tri quan trọng Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng cùa TDTT trong chính sách kinh tế - xã hội nhằm bồi dường và phát huy nhàn tố con người, tạo ra sức mạnh và động lực phát triền đất nước. Giáo dục thèNghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng
chất là một trong mục tiêu giáo dục toàn diện cua Đang và Nhà nước ta, và nằm trong hệ thống giáo dục quốc dàn. Giáo dục thề chất được hiểu là: “Quả 1ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIẢO DỤC CHÍNH IRỊ---------LÊ VĂN CHIÉNNghiên cứu tính hiệu quả của trò choi vận động trong học tập môn g Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng /10].Những quan điếm đó được xuất phát từ nhừng cơ sớ lý luận cùa học thuyết Mác - Lênin về con người và phát triển con người toàn diện, nhừng nguyên lý thề chất cua Macxit. tư tương quan điếm cua Hồ Chí Minh về TDTT nói chung Nghiên cứu tính hiệu quả của trò chơi vận động trong học tập môn giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT ngũ hành sơn – thành phố đà nẵng 1ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIẢO DỤC CHÍNH IRỊ---------LÊ VĂN CHIÉNNghiên cứu tính hiệu quả của trò choi vận động trong học tập môn gGọi ngay
Chat zalo
Facebook