Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ xix) ở trường thpt trên địa bàn tỉnh quảng nam (chương trình chuẩn)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 130 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ xix) ở trường thpt trên địa bàn tỉnh quảng nam (chương trình chuẩn)

Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ xix) ở trường thpt trên địa bàn tỉnh quảng nam (chương trình chuẩn)

--—o- 53>» 5ĨC •<£-< <—■-ĐẠI HỌC ĐÀ NẲNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA LỊCH sưKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPVẠXDề tài:PHÁ I TRIỂN NĂNG LƯC TH ực HÀNH CHO HỌC SINH

Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ xix) ở trường thpt trên địa bàn tỉnh quảng nam (chương trình chuẩn) H TRONG DẠY IIỌC LỊCH sử MẸT NAM (TƯ NĂM 1858 DÉNCUỐI I HE KÍ XIX) Ỏí TRƯỜNG THPTTRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG NAM (chưoiìg trình chuẩn)VẠẵSinh viên thực hi

ệnChuyên ngành ỉ.ứpNgười hướng dẫn: Truông Công Hoài Thư: Sư phạm Lịch sứ: 14SLS: Ths. Trương Trung PhươngLỜI CẤM ƠNEm chán thành câm ơn Ban Giám hiệu Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ xix) ở trường thpt trên địa bàn tỉnh quảng nam (chương trình chuẩn)

nhá trường và quỹ thầy cỏ giáo tại các trường THPT trên địa bùn Quãng Nam đà giúp đờ và lạo điều kiện thuận lợi đê em thực nghiệm dề tài trong suốt q

Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ xix) ở trường thpt trên địa bàn tỉnh quảng nam (chương trình chuẩn)

uá trình làm khóa luận.Em chân thành căm ơn quý thầy, cò trong khoa Lịch sứ. Trường Đại hục Sư phạm Dà Nằng dà tận rình truyền dạt kiến thức trong nhữ

Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ xix) ở trường thpt trên địa bàn tỉnh quảng nam (chương trình chuẩn) ui bàu dê em bước vào dời một cách vừng chắc và lự tin.Em xin gởi lời câm on chùn thành đen phòng học liệu khoa Lịch sử, thư viện trướng Dại học sư ph

ạm Dà Nằng, thư viện tống hợp Dà Nang da tạo mọi diều kiện thuận lợi cho em trong quà trinh tiếp cận các nguồn tài liệu.Dế hoãn thành khóa luận này, e Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ xix) ở trường thpt trên địa bàn tỉnh quảng nam (chương trình chuẩn)

m xin bày to lòng biết ơn sáu sắc dến thầy Th.s 'Trương Trung Phương, đà lận tỉnh hướng dan trong suối quá trinh viết khóa luận tối nghiệp.'Trong quá

Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ xix) ở trường thpt trên địa bàn tỉnh quảng nam (chương trình chuẩn)

trình làm khóa luận, do hạn che về thời gian, đồng thòi trình độ lý luận còn hạn chế nên báo cáo không thế trành khoi nhừng thiếu sót, rất mong quý th

Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ xix) ở trường thpt trên địa bàn tỉnh quảng nam (chương trình chuẩn) Công Hoài ThưDANH MỤC CÁC BANG, HÌNH ẢNH, sơ DÓBang 3.1: Niên biêu tòng hợp phong trào kháng chiến chống Pháp cua nhân dân ta từ 1858-cuối thế ki XIX.

..............................................37Hình 3.1: Lược đồ khới nghía Yên The...............................38Hĩnh 3.2: Lược dồ khơi nghía Hươn Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ xix) ở trường thpt trên địa bàn tỉnh quảng nam (chương trình chuẩn)

g Khè............................ 42Sơ đồ 3.1: Tình hình Việt Nam trước khi Pháp xâm lược..............39CÁC TỪ VIÉT TẤT TRONG KHÓA LUẬNHSHọc sinh