Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 133 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TROỊỜNG ĐẠI HỌC SG] PHẠM ----------XX--------—NGUYỄN VĂN TUYẾNPHÁT TRIÉN TO] DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIÓI LỚP 12 TRONG DẠY H

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số HỌC GIÁI TOÁN VÈ BẤT DÂNG THỨC BẰNG PHOỊƠNG PHÁP HÀM SÕLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCThái Nguyên, năm 2017ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƠỊỜNG ĐẠI HỌC SOI

PHẠM ——--------ki————NGUYỄN VĂN TUYẾNPHÁT TRIẼN TƠI DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIÓI LỚP 12 TRONG DẠY HỌC GIẢI TOÁN VÈ BẤT DÂNG THỨC BẰNG PHƠỊƠNG PH Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

ÁP HÀM SỐChuyên ngành: LÝ LUẬN & PPDH BỘ MÔN TOÁNMã sôLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgqừi hưịứng dẫn khoa họcPGS.TS Nguyễn Anh TuấnThái Nguyên, nă

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

m 2017Lời cam đoanTôi xin cam đoan đáy là công (rinh nghiên cíCu của riêng lõi, các số liệu và kết quà nghiên cứu nong đê tài là nung thực, không nùng

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TROỊỜNG ĐẠI HỌC SG] PHẠM ----------XX--------—NGUYỄN VĂN TUYẾNPHÁT TRIÉN TO] DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIÓI LỚP 12 TRONG DẠY H

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số uyếnNgày... tháng ... năm 2017Khoa ToánNgày... tháng ... năm 2017 Cán bộ hơ]ớng dànPGS.TS Nguyên Anh TiiâniLời cảm ơnEm xin chân thành càm ơn Ban giám

hiệu, khoa Toán, phòng Đào tạo và nghiên cứu khoa học trơỊỜng Đại học Sơ| phạm - Đại học Thái Nguyên đã tạo điều kiện thuận lợi đẽ em đcqợc tham gia Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

học rập và nghiên cứu.Em xin chân thành cảm ơn các thây cô giáo là giảng viên của các đơn vị: khoa Toán trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên,

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

khoa Toán - Tin trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Viện Toán học Việt Nam đâ trực tiếp giảng dạy và giúp đờ em trong quá trình học tập và nghiên cứu.Em xi

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TROỊỜNG ĐẠI HỌC SG] PHẠM ----------XX--------—NGUYỄN VĂN TUYẾNPHÁT TRIÉN TO] DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIÓI LỚP 12 TRONG DẠY H

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số giúp đờ em trong suốt quá trình thực hiện đe tài.Xin chân thành càm ơn Ban giám hiệu, bạn bè đồng nghiệp trơỊỜng Trung học phõ thông Phố Yên, thị xà

Phõ Yên, tỉnh Thái Nguyên đã động viên, giúp đờ tôi hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu cùa mình.Thái Nguyên, tháng 4 nãm 2017Học viênNguyên Vãn TuyếníiMỤC Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

LỤC

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TROỊỜNG ĐẠI HỌC SG] PHẠM ----------XX--------—NGUYỄN VĂN TUYẾNPHÁT TRIÉN TO] DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIÓI LỚP 12 TRONG DẠY H