Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử theo hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 169 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử theo hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh

Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử theo hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh

ĐAI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÁI NGUYÊNNGUYỄN THU TRANGQUĂN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN LỊCH sứ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực HỌC SINH Ớ C

Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử theo hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ BẮC NINH, TÍNH BÂC NINHNgành: Quàn lý giáo dục Mă sỗ: 8140114LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: TS.

Vù Thị Thúy Hãng-TIlÁLNGUYÊN-aOiìaLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng (ôi, các kết quá nghiên cứu là trung thực và ch Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử theo hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh

ưa được công bố trong bất kỳ công trình nào khác.Thái Nguyên, tháng 8 năm 2020Tác già luận vănNguyền Thu TrangiLỜI CÀM ƠNVới tình cảm chân thành, tác

Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử theo hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh

già xin được bày tò lòng biết ơn tới Hội đồng khoa học của trường Đại học sư phạm Thái Nguyên, các thầy giáo, cô giáo đà tận tình giảng dạy, tạo mọi đ

ĐAI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÁI NGUYÊNNGUYỄN THU TRANGQUĂN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN LỊCH sứ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực HỌC SINH Ớ C

Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử theo hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh ám hiệu, các thầy giáo, cô giáo trường Trung học phô thông trong thành phõ Bâc Ninh đà tham gia đóng góp ý kiến, cung cấp thông tin giúp đờ tác già tr

ong quá trình điều tra, nghiên cứu.Xin trân trọng cảm ơn gia đình và bạn bè đà động viên, giúp đờ tác giả trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử theo hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh

(hành luận văn. Đặc biệt, tác già xin được bày tò lòng kính trọng và biết ơn sâu sâc tới TS. Vũ Thị Thúy Hâng - Người Thầy đã tận tình hướng dân, giúp

Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử theo hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh

đờ, chỉ bào ân cần cho tác già trong quá trình nghiên cứu, hoàn thành luận văn.Do thời gian và khả năng có hạn, luận vãn khó tránh khỏi nhũng thiếu s

ĐAI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÁI NGUYÊNNGUYỄN THU TRANGQUĂN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN LỊCH sứ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực HỌC SINH Ớ C

Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử theo hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh Nguyên, tháng 8 năm 2020Tác giãNguyên Thu TrangiiMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN....................................LỜI CẢM ƠN...................................

...MUC LUC.........................................DANH MUC TỬ, CỤM TỬ VIÉT TÂT....................DANH MỤG CÁC BÀNG. BIÉV DÒ......................MỜĐ Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử theo hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh

ĂU...........................................1*Lí do chọn đề tài.....................................................2Muc đích nghiên cứu.............

Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử theo hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh

......................................3Khách thê và dõi tương nghiên cứu.....................................4Giá thuyết khoa hoc.....................

ĐAI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÁI NGUYÊNNGUYỄN THU TRANGQUĂN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN LỊCH sứ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực HỌC SINH Ớ C