KHO THƯ VIỆN 🔎

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         66 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÀO CAI—non—HOÁ HỌC LƯỢNG TỬ: GIẼNG THẼ“Vận dụng lý thuyết vẻ hoá luựng tử xây dựng hệ thông hài tập giêng thê t

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế trong giáng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bôi dường học sinh giói Quốc gia, Quỗc tẽ”.LÀO CAI-20191MỜ ĐÀU1Lí do chọn đề tàiHiện nay, v

iệc giáo dục nói chung và việc dạy hóa học nói riêng từ câp phổ (hông cho đến bậc cao đăng, đại học đà rất chú trọng đẽn cơ sờ lý (huyết nền tàng. Tro (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

ng hóa học, cơ sở lý thuyết nên tảng gôm có hai phân chính là : Cơ sở lý thuyết vê các quá trình hóa học và cơ sở lý thuyết về cấu tạo nguyên từ, phân

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

tù’Trong vài chục năm gần đây, sự dãy mạnh việc vận dụng cơ học lượng từ trong hóa học cùng với sụ’ ứng dụng rộng rãi nhiêu phương pháp nghiên cứu hi

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÀO CAI—non—HOÁ HỌC LƯỢNG TỬ: GIẼNG THẼ“Vận dụng lý thuyết vẻ hoá luựng tử xây dựng hệ thông hài tập giêng thê t

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế tế giảng dạy hoá học ờ các trường phố thông, việc hiêu biết và vận dụng kiên thức vẽ câu tạo nguyên tử sè giúp học sinh hiểu đầy đù và sâu sâc cấu tạ

o các chất hóa học, giài thích được các quy luật biên dõi tính chất lý hóa của đơn chãt, hợp chât cũng như các quá trình hoá học, giúp giáo viên không (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

những biết cách dạy bàn chất vấn đẽ mà còn thiết kế chính xác, sáng tạo các tinh huông vận dụng cho học sinh, kích thích học sinh say mê học tập, khá

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

m phá thế giới hóa học day màu sâc với những úììg dụng thực (ế mà môn học hoá học mang lại cho các em.Ra đời vào những năm đầu của the ki XX. Cơ học l

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÀO CAI—non—HOÁ HỌC LƯỢNG TỬ: GIẼNG THẼ“Vận dụng lý thuyết vẻ hoá luựng tử xây dựng hệ thông hài tập giêng thê t

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế ượng tứ vào hoá học khai sinh ra một lĩnh vực mới là Hoá học lượng tử. Đê đảm bảo tính cập nhật giáo dục - khoa học, nội dung vè hoá lượng từ và ứng d

ụng cùa hoá lượng lử trong nghiên cứu cấu trúc cùa nguyên tử, phân tử, các phân ứng hoá học đã được đẽ cập nhiêu trong các đê thi học sinh giòi Hóa họ (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

c Quốc gia và Olympic Hóa quốc tế.Trong thực tẽ giáng dạy ờ các trường phố (hông nói chung và ở các trường THPT chuyên - là nơi có nhiệm vụ bôi dường

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

nhân tài, đòi hỏi cao trong việc cập nhật kiến thức khoa học hiện đại và dõi mới phương pháp dạy và học, việc dạy và học môn2Hóa ờ các lớp chuyên Hóa,

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÀO CAI—non—HOÁ HỌC LƯỢNG TỬ: GIẼNG THẼ“Vận dụng lý thuyết vẻ hoá luựng tử xây dựng hệ thông hài tập giêng thê t

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế như:-Đà có sách giáo khoa dành riêng cho học sinh chuyên hỏa song nội dung kiến thức chưa đù, không có tính cập nhật và còn có khoáng cách rất xa so

với nội dung chương trình thi học sinh giỏi Hóa quõc gia, đặc biệt là Olympic Quốc tẽ. Đê rút ngân khoáng cách đó cần trang bị cho các em một số kiến (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

thức hóa học nâng cao ngang tầm với chương trình đại học vê mức độ vận dụng nhung vân đảm bảo mức độ hợp lý, phù hợp với trình độ học sinh phố thông.-

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

Tài liệu tham khảo chủ yêu trình bày các nội dung lý thuyết mà ít có bài tập vận dụng hoặc chì ở mức đơn giàn. Trong nhũng năm qua, giáo viên dạy các

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÀO CAI—non—HOÁ HỌC LƯỢNG TỬ: GIẼNG THẼ“Vận dụng lý thuyết vẻ hoá luựng tử xây dựng hệ thông hài tập giêng thê t

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế lý thuyết và bài tập nâng cao, chuyên sâu tùng vấn đê một đẽ bồi dưỡng học sinh tham dự đội luyến thi học sinh giỏi Quôc gia và đặc biệt là thi học s

inh giỏi Quõc tẽ, chúng tôi đã chọn đề tài: “ Vận dụng lý thuyết vẻ hoá lượng từ dê xây dụng một sô bài tộp giêng thẽ trong giáng dạy hoá học ở trường (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

THPT chuyên, phục vụ việc bôi dưỡng học sinh giói Quốc gia, Quốc tẽ”.2Mục đích nghiên cứu-Sừ dụng tính toán hóa học lượng từ trong hóa học phố thông

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

đẽ giài thích một sô vấn đê vẽ câu tạo nguyên tử, phân tử và một số quá trình hoá học.3Nhiệm vụ cùa đẽ tài-Nghiên cún lí thuyết vẽ cấu tạo nguyên tử t

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÀO CAI—non—HOÁ HỌC LƯỢNG TỬ: GIẼNG THẼ“Vận dụng lý thuyết vẻ hoá luựng tử xây dựng hệ thông hài tập giêng thê t

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế i tập trong tài liệu giáo khoa, sách bài tập, trong các tài liệu tham khào có nội dung liên quan cấu tạo nguyên từ, từ đó phân tích việc vận dụng nội

dung hoá học lượng tử vào việc nghiên cứu câu tạo nguyên tử, phân tử và một sô quá trình hoá học trong giảng dạy hoá học ờ các trường chuyên và sưu tầ (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

m và phân loại một3số bài tập vận dụng hoá học lượng từ trong hoá học phố thông-Sử dụng tính toán hóa học lượng tử trong hóa học phô thông đê giái thí

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

ch một SỐ vấn đê về cãu tạo và tính chất.4Đôi tượng và phạm vi nghiên cứu4.1.Đôi tượng nghiên cứu-Các sách tham khảo, các đê thi học sinh giỏi Hóa quố

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÀO CAI—non—HOÁ HỌC LƯỢNG TỬ: GIẼNG THẼ“Vận dụng lý thuyết vẻ hoá luựng tử xây dựng hệ thông hài tập giêng thê t

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế hóa bậc trung học phố thông và bậc đại học chuyên ngành Hóa lý về nội dung câu tạo nguyên tử.5Phương pháp nghiên cứu.5.1.Phương pháp nghiên cứu lý lu

ận-Nghiên CÚM cơ sờ lý thuyết cấu tạo nguyên tù’ phục vụ cho việc giái quyết các dạng bài tập.-Phân tích, tống hợp. phân loại và hệ thống hóa các bài (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

tập thuộc phần cấu tạo nguyên tử trong đê thi Hóa quốc gia của Việt Nam và các nước khác, các đê thi Olympic Hóa quốc tẽ-Các phân mềm tính toán hóa họ

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

c lượng tử trong hóa học phô thông đê giải thích một số vấn đề vè cãu tạo và tính chất.

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÀO CAI—non—HOÁ HỌC LƯỢNG TỬ: GIẼNG THẼ“Vận dụng lý thuyết vẻ hoá luựng tử xây dựng hệ thông hài tập giêng thê t

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÀO CAI—non—HOÁ HỌC LƯỢNG TỬ: GIẼNG THẼ“Vận dụng lý thuyết vẻ hoá luựng tử xây dựng hệ thông hài tập giêng thê t

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook