(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng hai nhóm biện pháp phát triển kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học sinh học cấp THPT

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 45 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng hai nhóm biện pháp phát triển kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học sinh học cấp THPT

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng hai nhóm biện pháp phát triển kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học sinh học cấp THPT

https: //k hot h uvl e n .comUBND TÌNH HÀ TỈNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSÁNG KIÊNTên đẽ tài:XÂY DỰNG HAI NHÓM BIỆN PHÁP PHÁT TR1ÉN KÌ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng hai nhóm biện pháp phát triển kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học sinh học cấp THPT THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC CẪPTHPTMôn: Sinh họcHà Tĩnh, tháng 5 năm 20 i9MỤC LỤCTrangPHẦN MỞ ĐÂU....... .................

..................... 1I.BỖI CÁNH CỦA ĐỀ TÀI................................... 1II.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.........;.......................... 2III.PHẠM VI (Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng hai nhóm biện pháp phát triển kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học sinh học cấp THPT

VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN cứu..................... 23.1.Phạm vi nghiên cứu.................................. 23.2.Đối tượng nghiên cún.....................

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng hai nhóm biện pháp phát triển kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học sinh học cấp THPT

........... 3IV.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu................................. 3V.ĐIẾM MÓI TRONG KẾT QUẢ NGHIÊN cứu................... 3PHÀN NỘI DUNG...........

https: //k hot h uvl e n .comUBND TÌNH HÀ TỈNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSÁNG KIÊNTên đẽ tài:XÂY DỰNG HAI NHÓM BIỆN PHÁP PHÁT TR1ÉN KÌ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng hai nhóm biện pháp phát triển kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học sinh học cấp THPT 51.2.Vai trò của phát triển kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiền.61.3.Cẩu trúc kì năng vận dụng kiến thức vào thực tiền...............1.4.Các phươ

ng pháp nghiên cứu.......................... 81.5.Nhiệm vụ nghiên cứu................................. 91.6.Già thuyết khoa học....................... (Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng hai nhóm biện pháp phát triển kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học sinh học cấp THPT

......... 10II.THỰC TRẠNG VÃN ĐÈ................................... 102.1.Thực trạng về dạy học phát triêìi KNVDKT vào thực tiễn của 10GVSinhhọccẩpTHP

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng hai nhóm biện pháp phát triển kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học sinh học cấp THPT

T........................................2.2.Thực trạng vê KNVDKT vào thực tiên của học sinh THPT............12III.CÁC BIỆN PHÁP ĐẢ TIẼN HÀNH GIẢI QUY

https: //k hot h uvl e n .comUBND TÌNH HÀ TỈNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSÁNG KIÊNTên đẽ tài:XÂY DỰNG HAI NHÓM BIỆN PHÁP PHÁT TR1ÉN KÌ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng hai nhóm biện pháp phát triển kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học sinh học cấp THPT ..................3.2.Hai nhóm biện pháp phát triên KNVDKT vào thực tiền cho HS trong dạy 19học Sinh học cãp THPT..............................3.2.1.D

ạy học liên hệ lí thuyết với thực tiền.......... 193.2.2.Dạy học bằng trải nghiệm thực tiền............... 233.3. Thực nghiệm sư phạm................. (Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng hai nhóm biện pháp phát triển kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học sinh học cấp THPT

............... 28

https: //k hot h uvl e n .comUBND TÌNH HÀ TỈNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSÁNG KIÊNTên đẽ tài:XÂY DỰNG HAI NHÓM BIỆN PHÁP PHÁT TR1ÉN KÌ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN