skkn một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh
skkn một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh
SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT YÊN THÀNH 3-. oOo- -SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP THÀNH LẬP, QUẢN LÝ THƯ VIỆN HỌC SINH Ở TRƯỜNG THP skkn một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh PT YÊN THÀNH 3”Họ và tên: Phan Tất Khang Chức vụ: p. Hiệu trưởng Đơn vị công tác: THPT Yên Thành 3Năm học: 2020-2021MỤC LỤCI.PHẦN MỞ ĐẦU........................................................................11.Lý do chọn đế tài...............................................................12.Mục ti skkn một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh êu, nhiệm vụ của đê tài...................................................22.1.Mục tiêu...............................................................skkn một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh
....22.2.Nhiệm vụ...................................................................23.Đối tượng nghiên cứu...........................................SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT YÊN THÀNH 3-. oOo- -SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP THÀNH LẬP, QUẢN LÝ THƯ VIỆN HỌC SINH Ở TRƯỜNG THP skkn một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh ...............................2II.PHÂN NỘI DƯNG....................................................................31.Cơ sở lí luận...................................................................32.Cơ sở thực tiên.................................................................32.1.Thực trạng... skkn một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh ..............................................................42.2.Thuận lợi..................................................................42.3.Khóskkn một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh
khăn...................................................................52.4.Nguyên nhâncùa thựctrạng..............................................53.SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT YÊN THÀNH 3-. oOo- -SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP THÀNH LẬP, QUẢN LÝ THƯ VIỆN HỌC SINH Ở TRƯỜNG THP skkn một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh ..........53.1.1.Lập kê hoạch..........................................................53.1.2.Khảo sát vê địa điểm, không gian sè đặt thư viện......................63.1.3.Dự kiên quy mô thư viện...............................................73.1.4.Dự trù nguồn nhân lực, vật lực sè huy động.......... skkn một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh ..................73.1.5.Các phương thức được sử dụng đẽ huy động tài chính, huy động conngười đẽ thiết kế, thi công thư viện.........................skkn một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh
.................73.1.6.Thiết kế, xây dựng không gian của thư viện...........................153.1.7.Chỉ đạo Đoàn trường kêu gọi quyên góp sách cho thSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT YÊN THÀNH 3-. oOo- -SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP THÀNH LẬP, QUẢN LÝ THƯ VIỆN HỌC SINH Ở TRƯỜNG THP skkn một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh hoạch hoạt đọc sách vàlịch đọc sách cụ thế đối với học sinh........................................193.2.2.Đôi mới và mờ rộng các hình thức phục vụ bạn đọc........................203.2.3.Tởng cường thời gian hoạt dộng của thư viện vào thời gian ngoài giờ skkn một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT YÊN THÀNH 3-. oOo- -SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP THÀNH LẬP, QUẢN LÝ THƯ VIỆN HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPGọi ngay
Chat zalo
Facebook