SKKN rèn luyện năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 10 qua hai văn bản đọc hiểu tấm cám, truyện an dương vương và mị châu trọng thủy
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN rèn luyện năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 10 qua hai văn bản đọc hiểu tấm cám, truyện an dương vương và mị châu trọng thủy
SKKN rèn luyện năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 10 qua hai văn bản đọc hiểu tấm cám, truyện an dương vương và mị châu trọng thủy
sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TTRƯỜNG THPT YÊNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM•Đẻ tài:RÈN LUYỆN NĂNG Lực Tư DUY PHÁN BIỆNCHO HỌC SINH LỚP 10 QUA HAI VĂN BẢN ĐỌC - HIẼU TÃM SKKN rèn luyện năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 10 qua hai văn bản đọc hiểu tấm cám, truyện an dương vương và mị châu trọng thủy CÁM (TRUYỆN CỐ TÍCH), TRUYỆN AN DƯƠNGVƯƠNG VÀ MỴ CHÂU - TRỌNG THỦY (TRUYỀNTHUYẼT) -NGỮ VĂN 10, TẬP 1MÔN: NGỮ VĂNTên tác già:Tổ bộ môn:Năm thực hiện:SĐT liên hệ:CUNG THỊ TI Văn - Ngoại lìị 2020 - 2021MỤC LỤCPHÂN I. MỜ ĐÂU11.Lý do chọn đề tài11.1.Năng lực tư duy phản biện đáp ứng nhu câu của thời đại SKKN rèn luyện năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 10 qua hai văn bản đọc hiểu tấm cám, truyện an dương vương và mị châu trọng thủy 4.011.2.Năng lực tư duy phản biện đáp ứng Yếu câu - Mục tiều cân hướng tới cùa ngành giáo dục thê giới nói chung và Giáo dục Đào tạo Việt Namnói riênSKKN rèn luyện năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 10 qua hai văn bản đọc hiểu tấm cám, truyện an dương vương và mị châu trọng thủy
g11.3.Năng lực tư duy phản biện góp phân khâc phục những hạn chế củaphương pháp dạy học ngừ văn kiẽu truyền thống tại địa phương21.4.Đáp úìig nhu câu sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TTRƯỜNG THPT YÊNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM•Đẻ tài:RÈN LUYỆN NĂNG Lực Tư DUY PHÁN BIỆNCHO HỌC SINH LỚP 10 QUA HAI VĂN BẢN ĐỌC - HIẼU TÃM SKKN rèn luyện năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 10 qua hai văn bản đọc hiểu tấm cám, truyện an dương vương và mị châu trọng thủy nói riêng (chương trình Ngừ văn10 - Tập 1)22.Phạm vi và đối tượng nghiên cứu33.Mục đích - nhiệm vụ nghiên cứu34.Phương pháp nghiên cứu3PHAN II. NỘI DUNG5Chương 1. Cơ SỞ KHOA HỌC CỦA ĐÊ TÀI51.Cơ sở lý luận51.1.Thuật ngừ và khái niệm “Phản biện”, “Tư duy phản biện”, “Năng lựcphản biện”51.2.Mõi quan hệ SKKN rèn luyện năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 10 qua hai văn bản đọc hiểu tấm cám, truyện an dương vương và mị châu trọng thủy giữa “Tư duy phàn biện” và “Năng lực phản biện” 51.3 Hình thức và cấu trúc cùa phản biện62.Cơ sở thực tiền6sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TTRƯỜNG THPT YÊNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM•Đẻ tài:RÈN LUYỆN NĂNG Lực Tư DUY PHÁN BIỆNCHO HỌC SINH LỚP 10 QUA HAI VĂN BẢN ĐỌC - HIẼU TÃM sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TTRƯỜNG THPT YÊNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM•Đẻ tài:RÈN LUYỆN NĂNG Lực Tư DUY PHÁN BIỆNCHO HỌC SINH LỚP 10 QUA HAI VĂN BẢN ĐỌC - HIẼU TÃMGọi ngay
Chat zalo
Facebook