SKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông
SKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHÓI HỄT KẾ VÀ Sử DỤNG HỆ THÕNG BÀI TẬP THEO )ỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN PISA TRONG DẠY HỌC l HỌC 11 NHẲM PHÁT TRIẾN NĂNG Lực HỌC SINH TR SKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 3NG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỐ THÔNG 2018LĨNH VỰC: HÓA HỌCNgười thực hiện : TRÀN THỊ THU HÀ: PHẠM THỊ HƯƠNGTô: Tự Nhiên. Nhóm: Hóa HọcNãm học 2020-2021DANH MỤC VIẾTTÂTBTHH : Bài tập hóa họcKTĐG : Kiểm tra đánh giáGV:Giáo viênHS:Học sinhGDPT : Giáo dục phố thôngLĐC:Lớp đối chứngLTN:Lớp thực nghiệmPIS SKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông A : Programme for International Student AssessmentTNKQ : Trâc nghiệm khách quanPPDH : Phương pháp dạy họcPTHH : Phương trình hóa họcSBT:Sách bài tậpSGSKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông
K:Sách giáo khoaTHPT:Trung học phố thôngTNSP : Thực nghiệm su’ phạmĐH:Đại họcPHÂN I. PHẲN MỚ ĐÂU1.Lí do chọn dê tài.Đối mới để phát triển - Một trong SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHÓI HỄT KẾ VÀ Sử DỤNG HỆ THÕNG BÀI TẬP THEO )ỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN PISA TRONG DẠY HỌC l HỌC 11 NHẲM PHÁT TRIẾN NĂNG Lực HỌC SINH TR SKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông y, ngoài đối mới về phưo*ng pháp dạy học thì dối mới vê nội dung kiến thức cũng là vẫn đê quan trọng của chương trình giáo dục. Chương trình GDPT 2018 là minh chứng cho sự dõi mới nên giáo dục của nước nhà trong thời gian sắp tới.Làm thê nào đê phát triển năng lực người học? Làm thế nào đê nội dung SKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông kiến thức chuyến thành những kĩ năng hành động, tạo nên giá trị cuộc sống? Đây là vẫn đê thực sự cấp thiết đang đặt ra cho nên giáo dục hiện nay mà chSKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông
ương trình giáo dục phố thông 2018 đang hướng tới.Hóa học là bộ môn khoa học mang tính thực nghiệm cao. Chính vì vậy, dạy học nói chung và dạy học bộ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHÓI HỄT KẾ VÀ Sử DỤNG HỆ THÕNG BÀI TẬP THEO )ỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN PISA TRONG DẠY HỌC l HỌC 11 NHẲM PHÁT TRIẾN NĂNG Lực HỌC SINH TR SKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông hững tri thức hóa học phố thông cơ bàn mà còn cho người học thấy được mối liên hệ qua lại giừa công nghệ hóa học, môi trường và con người ... Trong dạy học hóa học, ngoài dạy kiến thức lý thuyết thì việc rèn luyện các kỳ năng quá trình hóa học ( gồm phương pháp khoa học, tư duy khoa học,...) và việc SKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông vận dụng kến thức vào giải quyết vãn đề thực tiền là rất quan trọng. Nêu như các em chưa biết vận dụng kiến thức vào thực tiẻn, chưa thấy được vai trSKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông
ò của hóa học trong đời sống thì các em chưa có hứng thú, chưa có nhiều niêm dam mê trong học tập hóa học. Vì vậy đẽ tạo dựng niềm dam mê, giúp hóa họSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHÓI HỄT KẾ VÀ Sử DỤNG HỆ THÕNG BÀI TẬP THEO )ỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN PISA TRONG DẠY HỌC l HỌC 11 NHẲM PHÁT TRIẾN NĂNG Lực HỌC SINH TR SKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông sinh ứng dụng các kiến thức đê hình thành và phát triển các kỹ năng đê giải quyết các vãn đề trong học tập, trong cuộc sống cá nhân và xã hội... là hết sức cân thiết. Qua quá trình tìm hiểu, nghiên cứu, chúng tôi nhận thấy, bài tập theo định hướng tiếp cận PISA có nhifng ưu điếm hoàn toàn đáp úìig đ SKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông ược yêu câu đó. Nó đặc biệt hũTi ích trong bối cành giáo dục Việt Nam đang chuyên từ dạy học theo hướng tiếp cận nội dung sang dạy học tiếp cận năng lSKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông
ực.Vì vậy, với mong muốn hướng tới phát triền năng lực, phẩm chất của học sinh, giúp đờ học sinh vê phương pháp học tập: tạo hứng thú đẽ các em say mêSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHÓI HỄT KẾ VÀ Sử DỤNG HỆ THÕNG BÀI TẬP THEO )ỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN PISA TRONG DẠY HỌC l HỌC 11 NHẲM PHÁT TRIẾN NĂNG Lực HỌC SINH TR SKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông thế tõt, hành trang tốt, sần sàng đáp ứng yêu câu nhiệm vụ chương trình giáo dục phố thông 2018: góp phân nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học nói riêng và chất lượng giáo dục nói chung, chúng tôi tiến hành thực hiện đề tài: “Thiết ké và sử dụng hệ thông bùi tập theo dịnh hướng tiếp cận P1SA tro SKKN thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông ng dạy học hóa học 11 nhàm phát trién nàng lực học sinh trong chương trình giáo dục phò thông 2018".42.Mục (lích nghiên cứu:SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHÓI HỄT KẾ VÀ Sử DỤNG HỆ THÕNG BÀI TẬP THEO )ỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN PISA TRONG DẠY HỌC l HỌC 11 NHẲM PHÁT TRIẾN NĂNG Lực HỌC SINH TR SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHÓI HỄT KẾ VÀ Sử DỤNG HỆ THÕNG BÀI TẬP THEO )ỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN PISA TRONG DẠY HỌC l HỌC 11 NHẲM PHÁT TRIẾN NĂNG Lực HỌC SINH TRGọi ngay
Chat zalo
Facebook