Tổ chức dạy học chủ đề các đặc trưng của âm vật lí 12 theo định hướng stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 119 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Tổ chức dạy học chủ đề các đặc trưng của âm vật lí 12 theo định hướng stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

Tổ chức dạy học chủ đề các đặc trưng của âm vật lí 12 theo định hướng stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỄN THƯ HÀTÕ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ“CÁC ĐẶC TRƯNG CÚA ÂM” - VẬT LÍ 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG STEM NHẰM PHÁT TRIẼN N

Tổ chức dạy học chủ đề các đặc trưng của âm vật lí 12 theo định hướng stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINHLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤC • • • •THÁI NGUYÊN - 2020ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THU

HÀTÕ CHỨC DẠY HỌC CHÚ ĐỀ “CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA ÂM” - VẬT LÍ 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG STEM NHẰM PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINHNgành: Lí luậ Tổ chức dạy học chủ đề các đặc trưng của âm vật lí 12 theo định hướng stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

n và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤC • • • •Người hướng dân khoa học: TS. Cao Tiêìi KhoaTHÁI NGU

Tổ chức dạy học chủ đề các đặc trưng của âm vật lí 12 theo định hướng stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

YÊN - 2020LỜI CAM ĐOANLuận vàn "Tô chức dạy học chú đê “Các đặc trưng cùa âm”- Vật lí 12 theo định hướng STEM nhăm phát triên năng lực giãi quyêt vàn

Tổ chức dạy học chủ đề các đặc trưng của âm vật lí 12 theo định hướng stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh các thông tin đà được chọn lọc, phân tích, tống hợp, xừ lý và đưa vào luận văn đúng quy định.Số liệu và kẽt quả nghiên cún trong luận văn này hoàn toà

n tiling thực và chưa tùng được công bố, sử dụng trong công trình nghiên cún cùa bất cứ tác già nào khác.Thái Nguyên, tháng 10 năm 2020Tác giàNguyên T Tổ chức dạy học chủ đề các đặc trưng của âm vật lí 12 theo định hướng stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

hu HàLỜI CÁM ƠNTôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng đào tạo - Bộ phận sau Đại học, các thây cô giáo trong khoa Vật lý trường Đại học Sư phạm

Tổ chức dạy học chủ đề các đặc trưng của âm vật lí 12 theo định hướng stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

- Đại học Thái Nguyên và các thầy cô giáo trực (iếp giáng dạy lớp Cao học K26 đã giúp đờ, đóng góp nhiều ý kiến quý báu và tạo điều kiện thuận lợi cho

Tổ chức dạy học chủ đề các đặc trưng của âm vật lí 12 theo định hướng stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh g THPT Việt Bâc (TP. Lạng Sơn - Tình Lạng Sơn) đã nhiệt tình giúp đõ’ và tạo điêu kiện cho tồi tiến hành điều tra, thực nghiệm trong quá trình nghiên

cứu luận văn.Bằng lình càm trân trọng và biết ơn sâu sâc, tôi xin càm ơn TS. Cao Tiến Khoa đã trực tiếp hưởng dàn, tận tình chi bão, giúp đờ tôi trong Tổ chức dạy học chủ đề các đặc trưng của âm vật lí 12 theo định hướng stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn.Tôi xin chân thành câm ơn gia đình, bạn bè và các bạn học viên lớp Cao học K26 chuyên ngành Lí luận và Ph

Tổ chức dạy học chủ đề các đặc trưng của âm vật lí 12 theo định hướng stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

ương pháp dạy học bộ môn Vật lí- Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên đã động viên, giúp đõ’ lôi trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu.Th

Tổ chức dạy học chủ đề các đặc trưng của âm vật lí 12 theo định hướng stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh .......................................ii