Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương sóng ánh sáng vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương sóng ánh sáng vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương sóng ánh sáng vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỄN MẠNH sĩVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIÁI QUYẾT VẤN ĐÈ KHI DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương sóng ánh sáng vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên T LÝ 12 NÂNG CAO NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG Lực SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT CHUYÊNLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2015Sô hóa bời Trung lâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vnĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYẺN MẠNH sĩVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIÁI QUYẾT VÃ Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương sóng ánh sáng vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên N ĐÊ KHI DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ 12 NÂNG CAO NHĂM PHÁT TR1ẼN NĂNG Lực SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT CHUYÊNChuyên ngành: Lý luận và phương phápVận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương sóng ánh sáng vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên
dạy học Bộ môn Vật lý Mầ sô: 60.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS. TÔ VÀN BÌNHTHÁI NGUYÊN - 2015Sõ hóa bời TrĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỄN MẠNH sĩVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIÁI QUYẾT VẤN ĐÈ KHI DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương sóng ánh sáng vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên cứu trong luận văn là trung thực và chưa có ai công bô trong một công trình nào khác.Thái Nguyên, tháng 8 nứm 2015Học viênNguyên Mạnh Sĩsõ hóa bời Trung tâm Học liệu - ĐHTNi http://www.lrc.tnu.edu.vnLỜI CẢM ƠNĐê hoàn thành luận vãn thạc sĩ, tác giả xin bày tỏ lòng cảm ơn đẽn Ban giám hiệu; Phòng đào Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương sóng ánh sáng vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên tạo Sau đại học; Ban Chủ nhiệm và quý Thầy, Cô giáo khoa Vật lí trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên.Tác già xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, quý TVận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương sóng ánh sáng vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên
hầy, Cô giáo (ố Vật lí, trường THPT Chuyên Thái Nguyên, Phường Quang trung. TP. Thái Nguyên đà nhiệt tình giúp đờ, trao đối và tạo điều kiện thuận lợiĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỄN MẠNH sĩVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIÁI QUYẾT VẤN ĐÈ KHI DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương sóng ánh sáng vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên Tô Vãn Bình trong suốt thời gian nghiên cứu và thực hiện luận văn.Cuõi cùng, tác giả muốn bày tỏ lòng biẽt ơn đõi với gia đình, người thân, bạn bè đồng nghiệp đà giúp đờ, động viên tác giả trong quá trinh học tập và thực hiện đề tài.Thái nguyên, tháng 08 năm 20i 5Tác giáNguyễn Mạnh SĩSô hóa bời Tru Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương sóng ánh sáng vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên ng tâm Học liệu - ĐHTNii http://www.lrc.tnu.edu.vnMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN..........................................................iLỜI CÀM ƠN............Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương sóng ánh sáng vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên
...............................................iiMUC LUC.............................................................iiiDANH MỤC CÁC CHỬ VIẾT TÂT.....ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỄN MẠNH sĩVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIÁI QUYẾT VẤN ĐÈ KHI DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬTĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỄN MẠNH sĩVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIÁI QUYẾT VẤN ĐÈ KHI DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬTGọi ngay
Chat zalo
Facebook