Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao
Luận Văn Tốt NghiệpPhần 1:Mỏ’đầul.Lý do chọn đề tài:Toán học là bộ môn khoa học mang tinh tư duy trừu tượng cao, nó có vai trò rat quan trọng trong th Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao hực tiễn cuộc song, là công cụ đê hoạt động trong đời song xã hội cũng như là công cụ phục vụ cho việc nghiên cứu các bộ môn khác. Trong nhà trường, Toán học luôn giừ một vị trí het sức quan trọng. Cùng với tri thức, môn Toán trong nhà trường còn rèn luyện cho học sinh những kĩ năng toán học như tín Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao h toán, vè hình, kĩ nâng đọc và vè biêu đồ. kĩ năng đo đạc, kì năng sư dụng nhừng công cụ toán học và máy tính điện tứ... Mòn toán còn giúp các em hìnXây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao
h thành và phát triền nhừng phương pháp, phương thức tư duy và hoạt động như toán học hóa tinh huống thực tế, phát hiện và giãi quyết van đe...nhùng kLuận Văn Tốt NghiệpPhần 1:Mỏ’đầul.Lý do chọn đề tài:Toán học là bộ môn khoa học mang tinh tư duy trừu tượng cao, nó có vai trò rat quan trọng trong th Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao iết, môn toán còn có tác dụng góp phần phát triển năng lực trí tuệ chung bao gồm: tinh linh hoạt, tính độc lập và tính sáng tạo. Đây là ba phàm chắt tri tuệ cơ bân trong quá trình dạy học. nó đặc biệt quan trọng khi dạy học giai toán. Và nhiệm vụ cúa người giáo viên là xây dựng và hệ thống lại các b Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao ài toán nhăm phát trièn tri tuệ một cách tốt nhất cho học sinh.Trong đe tài này, tòi muon đề cập đen một khia cạnh nho trong các chuyên đề toán học, nXây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao
hưng cũng chiếm một phan quan trọng trong các ki thi. đó là “Xây đựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhảm thực hiện chức nùng phát triển trí tuệ choLuận Văn Tốt NghiệpPhần 1:Mỏ’đầul.Lý do chọn đề tài:Toán học là bộ môn khoa học mang tinh tư duy trừu tượng cao, nó có vai trò rat quan trọng trong th Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao phương trình lôgarit cho học sinh Tiling học phô thông (THPT) nói riêng thi việc thực hiện các chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh là một trong các nhiệm vụ cơ băn của quá trinh dạy học, đồngSVTH : Phan Thị Minh Nguyệt-09STTrang 1Luận Văn Tốt Nghiệpthời là một yêu can thường xuyên và can thiết Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao nham thực hiện mục đích giáo dục toán học. Vi vậy người giáo viên không chi cung cap cho học sinh các phương pháp giãi, nhừng dạng toán cụ thê mà cònXây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao
cần phải thông qua nó thực hiện chức năng phát triển tri tuệ cho học sinh, giúp học sinh có năng lực phân tích tỏng hợp: khái quát hóa; suy luận logiLuận Văn Tốt NghiệpPhần 1:Mỏ’đầul.Lý do chọn đề tài:Toán học là bộ môn khoa học mang tinh tư duy trừu tượng cao, nó có vai trò rat quan trọng trong th Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao thức cơ bân của môn toán học đê tính toán, suy luận, tự xây dựng cho minh một cách học một cách sáng tạo. Trên tinh thân đó, đè phát thực hiện chức năng triển trí tuệ cho học sinh chúng ta cần vận dụng kiến thức thòng qua hệ thống bài tập đa dạng, phong phú đê rèn luyện năng lực giãi toán và phát t Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao riển tri tuệ cho học sinh. Chuyên đề này tuy không khó so với những chuyên đề khác, nhưng có lè nó sè thú vị và rat hay nếu chúng ta biết cách tận dụnXây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao
g, biết cách hệ thong lại các bài tập từ đon giãn đen phức tạp; giúp ích được cho học sinh và rat can thiết cho cuộc sống.2Mục đích nghiên cứu:Hệ thốnLuận Văn Tốt NghiệpPhần 1:Mỏ’đầul.Lý do chọn đề tài:Toán học là bộ môn khoa học mang tinh tư duy trừu tượng cao, nó có vai trò rat quan trọng trong th Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao g thú học tập. làm cho học sinh ham mê học tập, nâng dan trinh độ hièu biết, kĩ năng giãi toán do đó phát trièn trí tuệ cho học sinh THPT.3 Nhiệm vụ nghiên cứu:Đê dạt được mục đích trên, luận văn có nhiệm vụ làm rõ nhừng van đề sau:-Trên cơ sờ chức năng phát triển tri tuệ cùa dạy học toán nói chung Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao và giai bài tập toán nói riêng nêu lên một số biện pháp góp phan phát triển tri tuệ cho học sinh.-Xây dựng và hệ thống lại kiến thức về phương trinh,Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao
bat phương trinh. Khai thác và vận dụng một cách linh hoạt nhũng bài toán nhảm phát triên tri tuệ cho học sinh.SVTH : Phan Thị Minh Nguyệt-09STTrang 2Luận Văn Tốt NghiệpPhần 1:Mỏ’đầul.Lý do chọn đề tài:Toán học là bộ môn khoa học mang tinh tư duy trừu tượng cao, nó có vai trò rat quan trọng trong th Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao an mức độ khó khăn của bài toán.4Phương pháp nghiên cứu:4.1Nghiên cứu lý luận:Nghiên cứu một so tài liệu về phương pháp giang dạy môn Toán, về phát triền tri tuệ học sinh qua việc dạy học giãi bài tập toán nham hiên rò bân chất cùa quá trinh phát triển trí tuệ học sinh qua việc xây dựng và sư dụng b Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao ài tập toán.4.2Nghiên cứu thực tế:Sơ bộ tìm hiểu nhưng lồi học sinh hay mac phái khi giãi bài tập phương trinh, bắt phương trình lôgarit từ đó xây dựnXây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao
g và hệ thống lại bài tập toán nhằm giúp học sinh có hứng thú và học tập tốt môn toán.5Nội dung luận văn:Chương 1: Cơ sờ lý luận và thực tiềnChương 2:Luận Văn Tốt NghiệpPhần 1:Mỏ’đầul.Lý do chọn đề tài:Toán học là bộ môn khoa học mang tinh tư duy trừu tượng cao, nó có vai trò rat quan trọng trong th Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao ng trinh lôgarit lớp 12 - nàng cao.SVTH : Phan Thị Minh Nguyệt-09STTrang 3Luận Văn Tốt NghiệpPhần 2:Nội dungCHƯƠNG I: cơ sở LÝ LUẬN VÀ THựC TIỀN§1-CHỨC NĂNG PHẤT TRIẺN TRÍ TUỆ CÙA DẠY HỌC NÓI CHUNG VÀ DẠY HỌC TOÁN NÓI RIÊNG1.1.Khái niệm về chức năng phát triển trí tuệ cùa dạy học:Xuất phát từ mục ti Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao êu phát triển cùa nhà trường, dạy học là đào tạo có chất lượng tốt nhùng người lao động mới có đay đu pham chat nâng lực. tri tuệ. có đạo đức nhân cácXây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua dạy nội dung phương trình, bất phương trình lôgarit lớp 12 nâng cao
h đáp ứng với công cuộc cãi tạo và xây dựng chú nghĩa xà hội. Dạy học phải thực hiện đay đu các chức năng bao gồm chức nâng giáo dường, chức năng giáoLuận Văn Tốt NghiệpPhần 1:Mỏ’đầul.Lý do chọn đề tài:Toán học là bộ môn khoa học mang tinh tư duy trừu tượng cao, nó có vai trò rat quan trọng trong thLuận Văn Tốt NghiệpPhần 1:Mỏ’đầul.Lý do chọn đề tài:Toán học là bộ môn khoa học mang tinh tư duy trừu tượng cao, nó có vai trò rat quan trọng trong thGọi ngay
Chat zalo
Facebook