Đánh giá hoạt động hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi dựa vào ứng dụng công nghệ thông tin

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 68 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Đánh giá hoạt động hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi dựa vào ứng dụng công nghệ thông tin

Đánh giá hoạt động hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi dựa vào ứng dụng công nghệ thông tin

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA G1ẢÒ DỤC MẨM NON #)£□ GSvĩ THỊ IIIẺNĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNGHÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG SÓ LƯỢNG CHO TRÊ 5-6 TLOI DỤÀ VÀO ỦN

Đánh giá hoạt động hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi dựa vào ứng dụng công nghệ thông tin NG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINKHÓA LVẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Giáo dục mầm nonHÀ NỘI - 2019TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁÒ DỤC MẤM NO

N £OÊ3g5VŨ THỊ IIIẺNĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNGHÌNH THÀNH BIÉU TƯỢNG SÓ LƯỢNGCHO TRẺ 5-6 TUÓI DựA VÀO ƯNG DỤNGCÔNG NGHỆ THÔNG TINKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCCh Đánh giá hoạt động hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi dựa vào ứng dụng công nghệ thông tin

uyên ngành: Giáo dục lììầin nonNgười hướng dẫn khoa họcTS. PHẠM DỨC HIÉƯHÀ NỘI - 2019LỜI C ẢM ƠNDê hoàn thành được đề tài “Dánh giá hoạt dộng hình thà

Đánh giá hoạt động hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi dựa vào ứng dụng công nghệ thông tin

nh biêu tượng sô lượng cho trẻ 5-6 tiiôi dựa vào ứng dụng công nghệ thông tin" ngoài sự co găng no lực cua ban thân, cm côn nhận được sự giúp đờ, động

Đánh giá hoạt động hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi dựa vào ứng dụng công nghệ thông tin cu, người đà trực licp hướng dan. chi bao lận linh deem cỏ thế hoãn thành khóa luận này.Do thời gian và năng lực có hạn nên đề lâi không tránh klioi n

hũng hạn che vã thiêu sót. Em rat mong tiếp tục nhận dược sự dóng góp cúa thay cô và các bạn đe khóa luận được hoàn thiện hon.Em xin chân thành cam 01 Đánh giá hoạt động hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi dựa vào ứng dụng công nghệ thông tin

1!Hà Nội, ngày 26 tháng 04 năm 20 ỉ 9Sinh viênVũ ỉ bị I liềnLỜI CAM DOANTrong quá trình nghiên cứu, tỏi cỏ tham khảo và sử dụng một số kết qua cùa các

Đánh giá hoạt động hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi dựa vào ứng dụng công nghệ thông tin

giã khác đà được nêu trong mục lài liệu tham khão.Tồi xin cam đoan đề tài “Dánh giá hoạt động hình thành bicu tượng so lượng cho tré 5-6 tuồi dựa vào

Đánh giá hoạt động hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi dựa vào ứng dụng công nghệ thông tin nh Phúc và trường Mầm non Văn Khẽ, Mè Linh, Hà Nội. Dây là kct qua cua riêng cá nhân lôi. hoàn loàn không trùng khớp vói các dề tải khóa luận khác.Ncu

sai tồi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm!IIÙ Nội, ngày 26 thủng 04 năm 2019Sinh viênVù Thị HicnMỤC LỤC Đánh giá hoạt động hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi dựa vào ứng dụng công nghệ thông tin