Đánh giá việc vận dụng chương trình poki vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tại trường tiểu học phan thanh, thành phố đà nẵng
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Đánh giá việc vận dụng chương trình poki vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tại trường tiểu học phan thanh, thành phố đà nẵng
Đánh giá việc vận dụng chương trình poki vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tại trường tiểu học phan thanh, thành phố đà nẵng
------TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NANG KHOÃ GIÁO DỤC TIÊU HỌC11CAŨ ■ Ỉ.UẠN 10llĐỀ TÀỈ: ĐÁNH GIÁ VIỆC VẬN DỤNG CHƯƠNG TRÌNH POKĨ VÀO GTÁO DỤC K Đánh giá việc vận dụng chương trình poki vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tại trường tiểu học phan thanh, thành phố đà nẵng Kĩ NĂNG SÓNG CTTO nọc SINH TẠT TRƯỜNG TĨÊÚ nọc PTTAN THANH, TP DÀ nấngMỤC LỤCLời cám ơn................................................................................4DANH MỤC VIẾT TẮT.........................................................................5DANH MỤC CÁC BANG BIẺU. sơ ĐÕ............ Đánh giá việc vận dụng chương trình poki vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tại trường tiểu học phan thanh, thành phố đà nẵng .................................................6PHÀN Mỡ ĐÀU...............................................................................71Lý do chĐánh giá việc vận dụng chương trình poki vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tại trường tiểu học phan thanh, thành phố đà nẵng
ọn đề tài.....................................................................72Mục đich nghiên cứu...................................................------TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NANG KHOÃ GIÁO DỤC TIÊU HỌC11CAŨ ■ Ỉ.UẠN 10llĐỀ TÀỈ: ĐÁNH GIÁ VIỆC VẬN DỤNG CHƯƠNG TRÌNH POKĨ VÀO GTÁO DỤC K Đánh giá việc vận dụng chương trình poki vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tại trường tiểu học phan thanh, thành phố đà nẵng ..........................................95Đồi tượng vã phạm vi nghiên cứu......................................................105.1. Đối tượng nghiên cứu................................................................105.2Phạm vi nghiên cứu......................................................... Đánh giá việc vận dụng chương trình poki vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tại trường tiểu học phan thanh, thành phố đà nẵng .........106Phương pháp nghiên cứu...............................................................107Cấu trúc khóa luận................................Đánh giá việc vận dụng chương trình poki vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tại trường tiểu học phan thanh, thành phố đà nẵng
.........................................11CHƯƠNG 1: TỎNG QUAN VÁN ĐÈ NGHIÊN cứu....................................................141.1Lịch sử nghiê------TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NANG KHOÃ GIÁO DỤC TIÊU HỌC11CAŨ ■ Ỉ.UẠN 10llĐỀ TÀỈ: ĐÁNH GIÁ VIỆC VẬN DỤNG CHƯƠNG TRÌNH POKĨ VÀO GTÁO DỤC K Đánh giá việc vận dụng chương trình poki vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tại trường tiểu học phan thanh, thành phố đà nẵng ...........141.1.2Ngoài nước.........................................................................141.2Đãc diêm tâm lý học sinh...........................................................151.2.1Đăc điếm về sự phát triền cũa các quá trinh nhận thức..............................151.2.2Những đặc điểm Đánh giá việc vận dụng chương trình poki vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tại trường tiểu học phan thanh, thành phố đà nẵng về nhàn cách nối bật cùa học sinh tiếu học..........................lố1.2.3Sư tảc động của tâm. sinh lý của HS tiếu học đến quá trình giáo due KNS...Đánh giá việc vận dụng chương trình poki vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tại trường tiểu học phan thanh, thành phố đà nẵng
.........171.2.4Chương tinh giáo dục KNS ớ tnrờng tiều học Việt Nam hiện nay.......................171.2.5Thực trạng công tác quăn lý GDKNS ờ các trưở------TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NANG KHOÃ GIÁO DỤC TIÊU HỌC11CAŨ ■ Ỉ.UẠN 10llĐỀ TÀỈ: ĐÁNH GIÁ VIỆC VẬN DỤNG CHƯƠNG TRÌNH POKĨ VÀO GTÁO DỤC K Đánh giá việc vận dụng chương trình poki vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tại trường tiểu học phan thanh, thành phố đà nẵng "Kĩ năng sống”...........................................................191.3.2Phân loại kì năng sống.............................................................201.3.3Tiếp cặn khái niệm KNS thõng qua bon trụ cột học tập do UNESCO đề xuẳt.............221.3.4Khái niệm về giáo dục kì năng sống..... Đánh giá việc vận dụng chương trình poki vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tại trường tiểu học phan thanh, thành phố đà nẵng ............................................241.3.5Vai trò cũa việc giáo dục kì năng sống.............................................241.3.6Các nhómĐánh giá việc vận dụng chương trình poki vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tại trường tiểu học phan thanh, thành phố đà nẵng
kỳ năng càn giáo dục cho học sinh.........................................251.3.6.1Nhóm kỹ nâng nhận thirc vả tư nhận thức............................------TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NANG KHOÃ GIÁO DỤC TIÊU HỌC11CAŨ ■ Ỉ.UẠN 10llĐỀ TÀỈ: ĐÁNH GIÁ VIỆC VẬN DỤNG CHƯƠNG TRÌNH POKĨ VÀO GTÁO DỤC K------TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NANG KHOÃ GIÁO DỤC TIÊU HỌC11CAŨ ■ Ỉ.UẠN 10llĐỀ TÀỈ: ĐÁNH GIÁ VIỆC VẬN DỤNG CHƯƠNG TRÌNH POKĨ VÀO GTÁO DỤC KGọi ngay
Chat zalo
Facebook