Dạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học
Dạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học
Bị) GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM TP. HÔ CHÍ MINHTrân Tô NươngDẠY HỌCKHÁI NIỆM GIỚI HẠN CỦA HÀM SÓ VỚI HÌNH THỨC TRANH LUẬN KHOA HỌCLUÂN Dạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học VĂN THẠC sl KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2016EJ...BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHTrần Tố N trongDẠY HỌCKHÁI NIỆM GIÓI HẠN CÙA HÀM SÓ VỚI HÌNH THỨC TRANH LUẬN KHOA HỌCC huyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học bộ mòn ToánMà số : 60 14 01 11LĨIẠN VĂN THẠC Dạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học Sĩ KHOA nọc GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẢN KHOA HỌC: TS. LÊ THÁT BẢO THIÊN TRƯNGThành phố Hồ C hí Minh - 2016 ÌìLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan luận văn nãy lãDạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học
cóng trinh nghiên cứu cùa cá nhản, các trích đản được trình bày trong luận ván hoàn toàn chính xác và đáng tin cậy.Tác giáTrần Tố NươngLỜI C ẢM ƠNTrưBị) GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM TP. HÔ CHÍ MINHTrân Tô NươngDẠY HỌCKHÁI NIỆM GIỚI HẠN CỦA HÀM SÓ VỚI HÌNH THỨC TRANH LUẬN KHOA HỌCLUÂN Dạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học hướng dan vã giúp dờ tòi rất nhiều trong quá trinh nghiên cứu khoa học dè hoàn tliànlt luận văn này. Dồng thời, Thầy cùng truyền thụ cho lớp tồi rất nhiều kiến thức hìru ích về chuyên ngành Didactic Toán như: Lý thuyết tình huống và Giao tiếp toán học. Hon nừa, 'ITiầy luôn luôn động xiên tòi vượt qu Dạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học a mọi khó khăn trong quá trinh học tập xù nghiên cứu.Bên cạnh dó. tỏi luôn trân trọng nhưng người thầy rắt ĩâni huyết rói chuyên ngành Didactic loan.Dạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học
Quỷ Ihầy, cô đà nhiệt tình giáng dạy để truyền thụ kiến thức xà giúp tỏi lãm quen xúi Didactic Toán. Chinh sự nghiêm khắc nhưng chứa dựng nhiều lình cBị) GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM TP. HÔ CHÍ MINHTrân Tô NươngDẠY HỌCKHÁI NIỆM GIỚI HẠN CỦA HÀM SÓ VỚI HÌNH THỨC TRANH LUẬN KHOA HỌCLUÂN Dạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học chức seminar dê có dược luận vãn hoàn chinh như hòm nay. Tòi xin bây to lòng biết ơn sâu sắc dển quý Ihây cò đà giúp đờ lôi trong thòi gian qua:>PGS. TS. Lè Thị Hoài Châu - Cò dà nhiệt tinh truyền thụ kiến thức về “Lý thuyèl nhân học trong Didactic Toán”.>PGS. TS. Lê Van Tiến - Thầy dà cung cấp nhi Dạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học ều bãi báo xã phương pháp luận nghiên cứu trong Didactic Toán dè lỡptôi hoãn thành dề cương tốt nhất.>IS. Vù Như Ihư Hương cò đà dẩn chúng lôi đèn xớiDạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học
Hợp đông Didactic. Sau khi kết thúc môn học, Cò côn dành thêm một buổi dê hướng dần lớp tôi các thao tác cơ bân khi soạn tháo văn bân xù cách trình bBị) GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM TP. HÔ CHÍ MINHTrân Tô NươngDẠY HỌCKHÁI NIỆM GIỚI HẠN CỦA HÀM SÓ VỚI HÌNH THỨC TRANH LUẬN KHOA HỌCLUÂN Dạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học học Toán.>TS. lãng Minh Dùng Thây đà giúp chúng tôi làm quen xới Môi trường tin học dối xới việc dạy học Toán. Ngoài ra. Thầy còn hướng dần thêm cho chúng tôi vê cách soạn thào văn bân. trinh bày luận văn, trình chiêu Povvvrpoinl vã cách tìm tãi liệu tham khảo.>Các giáo sư Hamid Chaachoua và Annie B Dạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học esot đà có nhiều góp ý cho đề cương và cung cấp tài liệu tham khảo.Tiếp theo, tôi xin chân thànỉi câm ơn quý Thầy Cò là lành đạo Sớ Giáo Dục & Đào TạoDạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học
. trường niPT Lê Thi Riêng - tinh Bạc Liêu đà hò trọ học phi và tạo mọi điểu kiện thuận lợi dè tôi dược tham gia học tập và nghiên cứu tại trường Đại Bị) GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM TP. HÔ CHÍ MINHTrân Tô NươngDẠY HỌCKHÁI NIỆM GIỚI HẠN CỦA HÀM SÓ VỚI HÌNH THỨC TRANH LUẬN KHOA HỌCLUÂN Dạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học ạo vừa Lã đông nghiệp trong lồ Toán, đông thời cùng là hậu phương vừng chắc dê lòi an lâm học Lập và nghiên cứu. Hơn nừa. Cô cùng Là người tiên phong dộng viên tòi tham gia khóa học này. lôi có được công trình nghiền cửu này cùng lã nhờ có cò luôn bên cạnh động viên và chia SC.Tòi cùng gưi lời cam ơ Dạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học n dến:>Phòng Sau Dại Học trưìyng DHSP IP. HCM đà lạo điêu kiện tòt nhâl trong thời gian học tập tại trường.>Các bạn học viên Cao học - Didactic Toán KDạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học
25 về nhưng lời cilia se. an ui. động viên nhau trong quá trình học lập và nghiên cứu. luôn giúp đờ nhau khi gặp khô khăn.Cuối cùng, lói không quên côBị) GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM TP. HÔ CHÍ MINHTrân Tô NươngDẠY HỌCKHÁI NIỆM GIỚI HẠN CỦA HÀM SÓ VỚI HÌNH THỨC TRANH LUẬN KHOA HỌCLUÂN Dạy học khái niệm giới hạn của hàm số với hình thức tranh luận khoa học ian học lập xa gia đình.Bị) GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM TP. HÔ CHÍ MINHTrân Tô NươngDẠY HỌCKHÁI NIỆM GIỚI HẠN CỦA HÀM SÓ VỚI HÌNH THỨC TRANH LUẬN KHOA HỌCLUÂNGọi ngay
Chat zalo
Facebook