Dạy học khái niệm tỉ số phần trăm ở tiểu học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 100 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Dạy học khái niệm tỉ số phần trăm ở tiểu học

Dạy học khái niệm tỉ số phần trăm ở tiểu học

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HỎ CHÍ MINHNguyên Văn ThăngDẠY HỌC KHÁI NIỆM TỈ SÓ PHẦN TRĂM Ỏ TIỂU HỌCLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁ

Dạy học khái niệm tỉ số phần trăm ở tiểu học ÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2018LÒI CAM ĐOANTỏi cam đoan, đây là còng trình nghiên cửu cùa riêng tôi dưới sự hướng dần cúa TS. Hoa Ánh Tường.Các số

liệu và kết qua nghiên cứu trong luận văn này là trung thực, được thu thập trong quá trinh nghiên cứu và không trùng lộp với các đề tải khác.Học viênN Dạy học khái niệm tỉ số phần trăm ở tiểu học

guyền Vàn ThăngLỜI CẤM ƠNl ỏi chân thành cam on rs. Hoa Ánh l ường đà nhận lời hưóng dần lôi thực hiện luận vãn này.l ôi chân thành cam 011 TS. vo Như

Dạy học khái niệm tỉ số phần trăm ở tiểu học

Thư Hương đà luôn động viên, lận tình góp ỷ, sần sàng hồ trợ dỏ tôi hoàn thành luận vãn và nhận ra nhiều diều giá trị trong cuộc song.Tôi xin gũi lời

Dạy học khái niệm tỉ số phần trăm ở tiểu học c truyền dạt nhùng kiến thức, kinh nghiệm quỷ báu cùa mình cho các thế hệ sau.Trân trọng!MỤC LỤCTrang phụ biaLời cam đoanLời cam ơnMục lụcDanh mục các

chữ viết tắtDanh mục các bàngMỞĐẢƯ................................................................1Chuông 1. Cơ SỜ LÝ LƯẶN........................... Dạy học khái niệm tỉ số phần trăm ở tiểu học

...................51.1.Tỉ số phan trăm...............................................51.2.Quan sát thực hành dạy học của GV (theo quan diêm Didactic

Dạy học khái niệm tỉ số phần trăm ở tiểu học

Toán).61.2.1.Mối quan hệ cá nhân (của HS hoặc của GV) đối với một đốitượng tri thức.............................................71.2.2.Mối quan hệ thể

Dạy học khái niệm tỉ số phần trăm ở tiểu học actic)............................8Chương 2. TỈ SỎ PHÀN TRĂM: MỌT TRI THỨC CẢN DẠY.........................112.1.Phân tích chương trình...............

............................11 Dạy học khái niệm tỉ số phần trăm ở tiểu học