Luận văn Thạc sĩ ngành Chính trị học: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 104 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn Thạc sĩ ngành Chính trị học: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay

Luận văn Thạc sĩ ngành Chính trị học: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÂ HỘI VÀ NHÂN VĂNPHẠM THU HÀTư TƯỞNG HỎ CHÍ MINH VÈ GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐÓI MÓI CÁN BẢN TOÀN DI

Luận văn Thạc sĩ ngành Chính trị học: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay IẸN GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAYLUẬN VĂN THẠC sl NGÀNH ( HÌNH TRỊ HỌCHÀ NỘI - 2015ĐẠI HỌC' QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG DM HỌC KHOA HỌC XÃ HỌI VÀ NHÂN VẤNPHẠM

THƯ HÀTư TƯỞNG HÒ CHÍ MINH VẺ GIÁO DỤC VÀ •Ý NGHĨA TRONG ĐỎI MỚI CÃN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAYLUẬN VÃN THẠC sĩ Chuyên ngành: Hồ Chí Min Luận văn Thạc sĩ ngành Chính trị học: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay

h học MẢ SÔ: 60.31.02.04Người hưóng dần khoa học: rs. TÔNG DÍ c 111ÀOHÀNỘỊ-2015LỜI CAM ĐOANTòi xin cam đoan nhừng nội dung trinh bày trong luận văn nà

Luận văn Thạc sĩ ngành Chính trị học: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay

y là kết quá thu hoạch tài liệu và nghiên cứu cúa cá nhân tôi và chưa được công bố trên các còng trinh khác. Tôi cũng xin khẳng định luận văn đà được

Luận văn Thạc sĩ ngành Chính trị học: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay bố trong luận văn này./.Hà NỘI, ngày 25 tháng 12 năm 2015Tác giã luận vănPhạm Thu HàLỜI CẤM ƠN1Tôi xin chân thành cám

ờng Dại học Khoa học Xà hội và Nhân vãn. Đại học Quốc gia Ilã Nội - nơi dà cho tôi thêm những kiên thức khoa học đỏ tôi có thê nâng cao trình độ của m Luận văn Thạc sĩ ngành Chính trị học: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay

ình trong con đường học tập vả nghiên cứu khoa học.2Tòi xin bày to lòng biết ơn sâu sẩc tới TS. Tổng Đức Thao - Người dã hướng dần. giúp dờ tòi hoãn t

Luận văn Thạc sĩ ngành Chính trị học: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay

hành bân Luận vãn nãy. Thầy dà thường xuyên dộng viên, khích lộ và giúp đờ tôi. tiếp thêm cho tôi nghị lực và niềm tin đe tòi cố gang tiếp tục học tập

Luận văn Thạc sĩ ngành Chính trị học: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay tạo diều kiện thuận lợi cho tôi trong công tác đê tôi có thê toàn tâm. toàn ý tập trung vào quá trinh học tập và làm Luận vãn.4 TÔI cùng xin gửi lời

cảm ơn chân thành nhát tới các Thay giáo, cô giáo đà quan tâm giúp dỡ tôi trên hành trinh khoa học. Xin cam ơn những người mà tôi chưa hề gặp mặt. như Luận văn Thạc sĩ ngành Chính trị học: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay

ng nhùng tư tướng, công trinh nghiên cứu cùa họ đà có sự tác dộng mạnh mè và sâu sắc tới tòi. tới quá trình nghiên cứu của tòi. giúp tòi có niềm tin v

Luận văn Thạc sĩ ngành Chính trị học: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay

à dộng lực đê hoàn thành công trình khoa học này.5. Cuối cùng, lôi xin gữi lới gia dinh, đồng nghiệp, bạn bè lời biết ơn sâu sắc dà cố vù. khích lệ và

Luận văn Thạc sĩ ngành Chính trị học: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay ....11Tính cap thiết cùa đề tài.......................................12Tinh hình nghiên cứu liên quan đen đề tài......................33Mục đích và n

hiệm vụ của luận văn..............................63. ỉ. Mục đích nghiên cứu........................................63.2.Nhiệm vụ nghiên cửu.......... Luận văn Thạc sĩ ngành Chính trị học: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay

..............................64Đoi tượng và phạm vi nghiên cửu................................65Cơ sớ lý luận và phương pháp nghiên cứu cua luận văn.

Luận văn Thạc sĩ ngành Chính trị học: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay

..........6