Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học giải bài tập Nguyên hàm-Tích phân Giải tích 12

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 109 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học giải bài tập Nguyên hàm-Tích phân Giải tích 12

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học giải bài tập Nguyên hàm-Tích phân Giải tích 12

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HẢ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ VĂN QUYẾTPHÁT TRIỀN NÀNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẠP NGUYÊN HÀM - TÍCH PHÂN G

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học giải bài tập Nguyên hàm-Tích phân Giải tích 12 GIẢI TÍCH 12LUẶN VÀN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁNHà Nội - 2016ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỌITRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ VÀN ỌUYÉTPHÁT TRIEN NĂNG Lực Tự HỌC CIIO nọc SI

NH TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP NGUYÊN HÀM - TÍCH PHÂN GIẢI TÍCH 12LUẬN VẤN THẠC sỉ sư PHẠM TOÁNCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẠN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (Bộ .MÔN 1 Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học giải bài tập Nguyên hàm-Tích phân Giải tích 12

OÁN) Mà số: 60 14 01 11Ngiròi htrứng dẫn khoa học: PGS.TSKH. Vũ Dinh HòaHà Nội-2016LỜI CÂM ƠNĐê hoàn thành luận văn tốt nghiệp này. tôi xin bày tó lòn

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học giải bài tập Nguyên hàm-Tích phân Giải tích 12

g kính trọng và biết ơn sâu sắc tới PGS. TSKH. Vù Đinh Hòa. người đà het sức tận tâm trong việc định hướng, chi đạo và giúp đờ về mặt chuyên môn đê tô

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HẢ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ VĂN QUYẾTPHÁT TRIỀN NÀNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẠP NGUYÊN HÀM - TÍCH PHÂN G

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học giải bài tập Nguyên hàm-Tích phân Giải tích 12 và tạo điêu kiện thuận lợi cho tỏi trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu tại trường.Tòi xin gửi lời cảm ơn sâu sẩc tới Ban giám hiệu, các thầy gi

áo, cô giáo và các em học sinh trường THPT A Hãi Hậu. huyện Hãi Hậu. tinh Nam Định đà nhiệt tinh giúp đờ và tạo điêu kiện cho tòi điêu tra, tiên hành Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học giải bài tập Nguyên hàm-Tích phân Giải tích 12

thực nghiệm trong quá trinh nghiên cứu luận văn.Cuối cùng, tôi xin chân thành cảm ơn gia đình và bạn bè đà động viên, giúp đỡ tôi trong suốt thời gian

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học giải bài tập Nguyên hàm-Tích phân Giải tích 12

thực hiện đề tài này.Hà Nội, thảng 10 tỉủni 2016Tác giaLè Văn QuyếtMỤC LỤCLỜI CẢM ƠN........................................................iĐANH MỤC

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HẢ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ VĂN QUYẾTPHÁT TRIỀN NÀNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẠP NGUYÊN HÀM - TÍCH PHÂN G

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học giải bài tập Nguyên hàm-Tích phân Giải tích 12 ..........................................11Lí do chọn đề lài..............................................12Mục tiêu nghiên cửu......................

......................33Nhiệm vụ nghiên cứu............................................34Phạm vi nghiên cứu........................................... Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học giải bài tập Nguyên hàm-Tích phân Giải tích 12

..45Doi lượng và khách the nghiên cửu..............................46Giả thuyết khoa học............................................47Phương pháp nghi

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học giải bài tập Nguyên hàm-Tích phân Giải tích 12

ên cứu.........................................58Những đóng góp mới của dề tài..................................59Can trúc đề cương nghiên cứu........

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HẢ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ VĂN QUYẾTPHÁT TRIỀN NÀNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẠP NGUYÊN HÀM - TÍCH PHÂN G