(Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019
(Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019
VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐẶNG THỊ KIM MINHTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TRÊN ĐỊ (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 ỊA BÀN TỈNH AN GIANGLUẬN VĂN THẠC sĩ CHÍNH SÁCH CÔNGHà Nội - 2021VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐẶNG THỊ KIM MINHTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÒNG CHỨC CÃP XÃ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH AN GIANGNgành: Chính sách công Mã số: 8 34 04 02NGƯỜI HƯỚNG DĂN KHOA HỌC (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 TS. NGUYỄN ĐÌNH HÒAHà Nội - 2021MỚ ĐÀU1. Tính cấp thiết cùa dề tàiChính quyên cấp xã, phường, thị trâìi (hay còn gọi là chính quyền cấp xà) có vị trí(Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019
hết sức quan trọng trong hệ thống chính trị - hành chính. Là câu nối trực tiếp cùa hệ thõng chính quyên nhà nước với nhân dân, thực hiện hoạt động quàVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐẶNG THỊ KIM MINHTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TRÊN ĐỊ (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 an toàn xà hội ờ địa phương theo thâm quyền được phân cap, đảm bảo cho các chủ trương, đường lõi, chính sách của Đàng, pháp luật của Nhà nước, được triển khai và thực hiện vào thực tiên của cuộc sống.Đảng và Nhà nước ta đà xác định công tác cán bộ là khâu quan trọng nhất, có ý nghĩa quyết định tới c (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 hất lượng và hiệu quả công việc, là khâu then chốt trong sự nghiệp cách mạng, là một trong những yếu tố quan trọng góp phân vào những thành công trong(Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019
sự nghiệp đối mới đất nước, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đãt nước. Lúc sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng khắng định Chủ tịch Hồ Chí MiVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐẶNG THỊ KIM MINHTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TRÊN ĐỊ (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 hết sức quan trọng trong xây dựng và hoàn thiện bộ máy chính quyên cơ sở, trong hoạt động thi hành công vụ. Hiệu lực, hiệu quả của bộ máy chính quyền cấp xà nói riêng và hệ thông chính trị nói chung, xét đến cùng được quyết định bởi phẩm chẫt, năng lực và hiệu quà công tác của đội ngũ ngũ cán bộ, cô (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 ng chức cấp xà. Vì vậy, trong giai đoạn đãt nước đang dõi mới và phát triền chúng ta rất cân đội ngù ngù cán bộ, công chức cấp xà có bản lình chính tr(Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019
ị vững vàng, có trình độ văn hóa, chuyên môn nghiệp vụ cao, có đạo đức lối sống trong sạch, có trí tuệ, năng lực đê thực thi chức năng, nhiệm hiệm vụ VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐẶNG THỊ KIM MINHTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TRÊN ĐỊ (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 ả hệ thống chính trị.1Đẽ thực hiện tốt mục tiêu xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã theo theo hướng công nghiệp hóa. hiện đại hóa. Trong thời gian qua, công tác đào tạo, bôi dường cán bộ, công chức cap xã trên địa bàn tinh An Giang đâ tập trung phát triẽn kinh lẽ - xã hội cùa địa phương theo h (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 ướng đô thị hóa, tập trung thực hiện các công trình, dự án trọng điẽm gắm với thực hiện tốt chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới đẽ t(Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019
ạo điêu kiện thu lìút khách du lịch trong và ngoài nước đên địa phương tham quan, nghĩ dường vì mục tiêu Nghị quyết đại hội Đàng bộ của tinh An Giang VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐẶNG THỊ KIM MINHTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TRÊN ĐỊ (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 ng của chính quyền cấp xã nói chung và đội ngũ cán bộ, công chức cẫp nói riêng là một nhiệm vụ hết sức quan trọng.Đẽ thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm mà Nghị quyết của Tình An Giang đê ra trong nhừng năm qua các Sở, ban, ngành, cấp huyện, cấp xà thường xuyên củng cô, kiện toàn, nâng cao chất lượ (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 ng đội ngũ cán bộ, cồng chức, viên chức nói chung và cán bộ, công chức cãp xã nói riêng như tham mull ủy ban nhân dân tinh ban hành nhiêu chính sách q(Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019
uan trọng như vè chính sách bố nhiệm, chính sách tuyên dụng, chính sách nghi việc và chính sách đào tạo, bồi dường cán bộ, công chức, viên chức trong VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐẶNG THỊ KIM MINHTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TRÊN ĐỊ (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 động lực thúc dãy cho cán bộ, công chức, viên chức thực hiện tõt các chủ trưoìig, đường lối của Đáng, chính sách pháp luật của Nhà nước, các nội quy, quy chê của cơn quan đơn vị, thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, góp phân xây dụYig bộ máy chính quyên ở địa phương ngày càng trong sạch, vừng mạnh. Cụ (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 thê như chính sách đào tạo, bồi dường cán bộ, công chức, viên chức trong toàn linh được ban hành, các Sở, ban, ngành tố chức triển khai thực hiện đôn(Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019
g bộ các giải pháp và kê hoạch đào tạo, bôi dường cán bộ, công chức, viên chức2nói chung và cán bộ, công chức cấp xã của tỉnh nói riêng, đến nay trìnhVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐẶNG THỊ KIM MINHTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TRÊN ĐỊ (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 gày càng được nâng lên, đáp ứng tốt hơn yêu câu nhiệm vụ trong tình hình mới.Bên cạnh những kết quà đạt được, công lác đào tạo, bồi dường cán bộ, công chức cấp xà còn bộc lộ một số hạn chế, yếu kém. Cụ thế là công tác đào tạo, bôi dường chưa gân với yêu câu, tiêu chuẩn và quy hoạch sử dụng cán bộ, c (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 hất lượng và hiệu quả đào tạo, bồi dường chưa cao; năng lực lành đạo của các cãp ủy đảng, hiệu lực, hiệu quả quàn lý nhà nước không cao, trình độ năng(Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019
lực, tinh thân trách nhiệm của một bộ phận cán bộ, công chức chưa đáp ứng yêu câu nhiệm vụ. Việc củ' cán bộ, công chức đi học còn nhiêu bất cập, học VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐẶNG THỊ KIM MINHTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TRÊN ĐỊ (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 tâm đúng mức đẽn nhu cầu thực tế. cùng như sụ' cân thiết phải nâng cao kỳ năng thực hiện công việc của cán bộ, công chức. Chương trình đào tạo, bôi dường chưa thực sụ’ khoa học, hợp lý, thiếu sâu sát với nhu câu của người học và chưa phù hợp với tình hình thực tế địa phương; công tác quàn lý đào tạo (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 , bồi dường còn nhiêu bất cập. Công tác quàn lý, kiếm tra, sát hạch trong công tác đào tạo, bôi dường còn nhiêu bất cập và khá hình thức; việc đánh gi(Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019
á, sử dụng cán bộ sau đào tạo chưa lốt nên chưa phát huy được chuyên môn, ngành nghê được đào tạo...Đế khắc phục những hạn chê trên, đòi hỏi Đảng bộ, VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐẶNG THỊ KIM MINHTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TRÊN ĐỊ (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 hông qua làm tốt việc thực hiện chính sách đào tạo, bôi dường cán bộ, công chức cấp xã; trên cơ sở đó, xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xà vừa có đức, vừa có tài, cơ cẩu hợp lý, có tu’ duy nhanh nhạy, đủ khả năng nhận thức các quy luật khách quan và vận dụng sáng tạo đế xử lý hiệu quả các lình (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 huống thực tiền3trên địa bàn. Góp phân giải quyết vân đê đó. tôi chọn đê tài “Thực hiện chính sách đào tạo, bôi dường cán bộ, công chức câp xà trên đ(Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019
ịa bàn tỉnh An Giang giai đoạn 2016 - 2019” làm nội dung nghiên cứu trong luận văn thạc sĩ chính sách công của mình.2. Tình hình nghiên cứu liên quan VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐẶNG THỊ KIM MINHTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TRÊN ĐỊ (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 ng và cán bộ, công chức cãp xã nói riêng như Luật số: 22/2008/QH12 của Quốc hội ngày 13/11/2008 vê Cán bộ, công chức; Nghị định số 18/2010/NĐ-CP ngày 05/3/ 2010 của Chính phủ vê đào tạo, bôi dường công chức; Quyết định số 03/2004/QĐ-TTg ngày 7/1/2004 phê duyệt định hướng quy hoạch đào tạo, bồi dường (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 CBCC cãp xã, phường, thị trấn đến năm 2010; Nghị định sõ 92/2009/NĐ-CP ngày 22/10/2009 của chính phủ vê chức danh, số lượng, một sô chế độ, chính sác(Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019
h đối với cán bộ, công chức xà, thị trân, và nhùìig người hoạt động không chuyên trách ờ câp xà, Hà Nội; Nghị định số 112/2011/NĐ-CP ngày 05/12/ 2011 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐẶNG THỊ KIM MINHTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TRÊN ĐỊ (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 ông chức; Nghị định số 101/2017/NĐ-CP ngày 01/09/2017 của Chính phủ vê đào tạo, bồi dường cán bộ, công chức, viên chức; Nghị định sỗ 34/2019/NĐ-CP, sửa đối, bố sung một sõ điêu của Nghị định 92/2009/NĐ-CP ngày 22/1/2009 của Chính phù vẽ chức danh, số lượng, một số chê độ, chính sách đối với CB,CC ở (Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019 xà, phường, thị trân và những người hoạt động không chuyên trách ở cấp xã; sửa dõi, bố sung một số điêu cùa Nghị định 112/2011/NĐ-CP ngày 5/12/2011 củ(Luận văn thạc sĩ) thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh an giang giai đoạn 2016 2019
a Chính phủ vê Công chức cấp xã, phường, thị trấn.Từ những chính sách trên các nhà khoa học trongvà ngoài nước, đến nay đà có nhiêu công trình, đê tàiVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐẶNG THỊ KIM MINHTHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TRÊN ĐỊGọi ngay
Chat zalo
Facebook