Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình reggio emilia vào giáo dục kỹ năng tiền đọc viết có ý nghĩa cho trẻ mẫu giáo 4 5
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình reggio emilia vào giáo dục kỹ năng tiền đọc viết có ý nghĩa cho trẻ mẫu giáo 4 5
Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình reggio emilia vào giáo dục kỹ năng tiền đọc viết có ý nghĩa cho trẻ mẫu giáo 4 5
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ CHÍ MINHLê Thị ChâuỨNG DỤNG MÔ HÌNH REGGIO EMILIA VÀO GIÁO DỤC KỸ NẢNG TIÊN ĐỌC VIẾT CÓ Ý NGHĨA Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình reggio emilia vào giáo dục kỹ năng tiền đọc viết có ý nghĩa cho trẻ mẫu giáo 4 5 A CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 - 5 TUÓILUẬN VĂN THẠC sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2019BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sir PHẠM THÀNH PHÒ CHÍ MINHLê Thị ChâuỨNG DỤNG MÔ HÌNH REGGIO EMILIA VÀO GIÁO DỤC KỸ NĂNG TIÊN ĐỌC VIẾT CÓ Ý NGHĨA CHO TRẺ MẢU GIÁO 4 - 5 TUỒIChuyên ngành : Giáo dục học ( Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình reggio emilia vào giáo dục kỹ năng tiền đọc viết có ý nghĩa cho trẻ mẫu giáo 4 5 Giáo dục Mầm non)Mã số : 8140101LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẢN KHOA HỌC: TS. NGUYỀN THỊ HÓNG PHƯỢNGThành phố Hồ Chí Minh - 2019LÒILuận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình reggio emilia vào giáo dục kỹ năng tiền đọc viết có ý nghĩa cho trẻ mẫu giáo 4 5
C AM DOANTôi xin Cúm đoan đày là công trình nghiên cứu khoa học độc lập cũa tôi. Các thông nn, số liệu trong luận vãn là trung thực và có nguồn gốc ròBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ CHÍ MINHLê Thị ChâuỨNG DỤNG MÔ HÌNH REGGIO EMILIA VÀO GIÁO DỤC KỸ NẢNG TIÊN ĐỌC VIẾT CÓ Ý NGHĨA Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình reggio emilia vào giáo dục kỹ năng tiền đọc viết có ý nghĩa cho trẻ mẫu giáo 4 5 âuLÒI C AM ONTrong quá trinh học lập và thực hiện luận vãn. lác gia đà nhận được sự động viên, giúp dờ vả hồ trợ nhiệt tinh từ thầy cò, nhà trường, gia dinh, cơ quan vã bạn bè. Thông qua luận văn, lác gia muốn gởi lời cam ơn chân thành đến:-TS. Nguyen Thị nồng Phượng dà tận tinh hướng dần, giúp dờ v Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình reggio emilia vào giáo dục kỹ năng tiền đọc viết có ý nghĩa cho trẻ mẫu giáo 4 5 à định hướng cho lác gia trong suối quá trinh nghiên cứu và hoàn chinh L V.-Cô Phan Thị Nhu ĩ.ưu - Triệu trường trường MN Chim Cánh Cụt (Quận 7) cùngLuận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình reggio emilia vào giáo dục kỹ năng tiền đọc viết có ý nghĩa cho trẻ mẫu giáo 4 5
loàn thế giáo viên nhà trường đà lạo mọi điều kiện cho lác gia Irong suốt quá trinh học tập và tố chức thứ nghiệm.-Phòng Sau đại học Trưởng Đại học SưBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ CHÍ MINHLê Thị ChâuỨNG DỤNG MÔ HÌNH REGGIO EMILIA VÀO GIÁO DỤC KỸ NẢNG TIÊN ĐỌC VIẾT CÓ Ý NGHĨA Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình reggio emilia vào giáo dục kỹ năng tiền đọc viết có ý nghĩa cho trẻ mẫu giáo 4 5 g viên tinh thần, hồ trợ vật chất đề tác giá có thời gian nghiên cứu và hoàn chinh luận vãn.-Những người bạn thân thiết, đặc biệt là nhóm Teen ++ đà luôn bên cạnh vàhồ trợ tinh thần để tác giá có động lực thực hiện lốt phương án thứ nghiệm.Cuối cùng, xin kinh gửi lời chúc sức khõe đến lất cả mọi ngư Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình reggio emilia vào giáo dục kỹ năng tiền đọc viết có ý nghĩa cho trẻ mẫu giáo 4 5 ời.Thành phố Hồ Chi Minh, ngây 10 tháng 03 năm 2019Tác giaĩ.ê Thị ChâuMỤC LỤCTrang phụ biaLời cam đoanLời càm ơnBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ CHÍ MINHLê Thị ChâuỨNG DỤNG MÔ HÌNH REGGIO EMILIA VÀO GIÁO DỤC KỸ NẢNG TIÊN ĐỌC VIẾT CÓ Ý NGHĨABỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ CHÍ MINHLê Thị ChâuỨNG DỤNG MÔ HÌNH REGGIO EMILIA VÀO GIÁO DỤC KỸ NẢNG TIÊN ĐỌC VIẾT CÓ Ý NGHĨAGọi ngay
Chat zalo
Facebook