KHO THƯ VIỆN 🔎

Nghiên cứu về những khó khăn và sai lầm của học sinh khi tính xác suất của một biến cố ngẫu nhiên ở trung học phổ thông

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         160 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Nghiên cứu về những khó khăn và sai lầm của học sinh khi tính xác suất của một biến cố ngẫu nhiên ở trung học phổ thông

Nghiên cứu về những khó khăn và sai lầm của học sinh khi tính xác suất của một biến cố ngẫu nhiên ở trung học phổ thông

BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHNguyễn Thanh HoànhNGHIÊN CỬU VÈ NHỮNG KHÓ KHĂN VÀSAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI TÍNH XÁC SUẤTCỦ

Nghiên cứu về những khó khăn và sai lầm của học sinh khi tính xác suất của một biến cố ngẫu nhiên ở trung học phổ thông ỦA MỘT BIẾN CÓ NGẪU NHIÊNỎ TRUNG HỌC PHỎ THÔNG •LUẬN VÃN THẠC si KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2015Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠT HỌC si

r PHẠM TP. HÔ CTIÍ MINHNguyễn Thanh HoànhNGHIÊN CỨU VẺ NHỮNG KHÓ KHÀN VÀ SAI LẢM CỦA HỌC SINH KHI TÍNH XÁC SUẤT CỦA MỘT BIÉN CÓ NGẢU NHIÊN Ở TRƯNG HỌC Nghiên cứu về những khó khăn và sai lầm của học sinh khi tính xác suất của một biến cố ngẫu nhiên ở trung học phổ thông

PHÓ THÔNG•Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ mòn ToánMà số: 60 14 01 11LUẬN VÀN THẠC si KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DÀN KHOA HỌC: TS. T

Nghiên cứu về những khó khăn và sai lầm của học sinh khi tính xác suất của một biến cố ngẫu nhiên ở trung học phổ thông

RẦN LƯƠNG CÔNG KHANHThành phố Hồ Chi Minh - 2015LÒI CẢM ƠNTrước hết, tỏi xin bày tò lòng biết ơn sáu sắc đến TS. Trần Lương Công Khanh. Thầy đà tận tì

BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHNguyễn Thanh HoànhNGHIÊN CỬU VÈ NHỮNG KHÓ KHĂN VÀSAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI TÍNH XÁC SUẤTCỦ

Nghiên cứu về những khó khăn và sai lầm của học sinh khi tính xác suất của một biến cố ngẫu nhiên ở trung học phổ thông . T.s. Lè Thái Bào Thiên Trung. TS. ỈTí Như Thư Hương và T.s. Nguyễn Thị Nga đà nhiệt tình giảng dạy. giãi đáp những thắc mắc giúp chúng tỏi có thê ti

ếp thu một cách tốt nhất về chuyên ngành nghiên cữu rất thú vị - Didactic Toán.'r PGS.TS. Claude Comiti và PGS.TS. Annie Bessot, hai cô đà không quân Nghiên cứu về những khó khăn và sai lầm của học sinh khi tính xác suất của một biến cố ngẫu nhiên ở trung học phổ thông

ngại xa xôi về tham dự gỏp ỷ và định hướng luận vein cũa lớp chúng tôi. Đặc biệt hai cỏ đà góp ý cho tôi về thực nghiệm cùa luận vãn này.Tôi xin chân

Nghiên cứu về những khó khăn và sai lầm của học sinh khi tính xác suất của một biến cố ngẫu nhiên ở trung học phổ thông

thành cam ơn:>Ban lành dạo và chuyên viên phòng Khoa học công nghệ - Sau dại học. ban chù nhiệm và giáng viên khoa Toán-Tin cúa trường ĐHSP Tp. Hồ Chi

BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHNguyễn Thanh HoànhNGHIÊN CỬU VÈ NHỮNG KHÓ KHĂN VÀSAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI TÍNH XÁC SUẤTCỦ

Nghiên cứu về những khó khăn và sai lầm của học sinh khi tính xác suất của một biến cố ngẫu nhiên ở trung học phổ thông h (Tình Bình Thuận) đà hồ trợ giúp tôi tô chức thực nghiệm luận văn này.Tôi câm ơn các bạn cùng khóa dà luôn chĩa sẽ cùng tôi những buồn vui và khó kh

ăn trong quá trinh học rập.Cuối cùng, lôi xin bày tõ lòng biết ơn sâu sác đến những người thân yêu trong gia đình đà động viên và giúp tôi trong suốt Nghiên cứu về những khó khăn và sai lầm của học sinh khi tính xác suất của một biến cố ngẫu nhiên ở trung học phổ thông

thời gian học tập.Nguyễn Thanh HoànhMỤC LỤCMỚ ĐAU...................................................................11I.í do chọn đề lài..............

Nghiên cứu về những khó khăn và sai lầm của học sinh khi tính xác suất của một biến cố ngẫu nhiên ở trung học phổ thông

....................................]2Khung lý thuycl tham chiều..........................................43Mục tiêu và câu hôi nghiên cửu............

BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHNguyễn Thanh HoànhNGHIÊN CỬU VÈ NHỮNG KHÓ KHĂN VÀSAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI TÍNH XÁC SUẤTCỦ

Nghiên cứu về những khó khăn và sai lầm của học sinh khi tính xác suất của một biến cố ngẫu nhiên ở trung học phổ thông ................5

BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHNguyễn Thanh HoànhNGHIÊN CỬU VÈ NHỮNG KHÓ KHĂN VÀSAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI TÍNH XÁC SUẤTCỦ

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook