Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 121 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THỊ NHÀNPHÁT TRIỂN NÃNG Lực PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYÉT VÁN ĐÈ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH sử VIỆT NA

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh AM LỚP 11 D TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHÓ BÁC NINHLUẬN VĂN THẠC sĩ LỊCH sử VIỆT NAMTHÁI NGUYÊN - 2020Số hóa bời Trung tâm Hoc liêu

vã Công nghệ thông tin - ĐHTN'http://lrc.tnu.edu.vnĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC su PHẠM • • •NGUYỀN THỊ NHÀNPHÁT TRIỀN NĂNG LỤC PHÁT HIỆN VÀ GIẢ Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

I QUYẾT VẤN ĐẺ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH sử VIỆT NAM LÓP 11 Ớ TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÓ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀ?THÀNH PHÓ BẮC NINHNgành: Lịch sử Việt Nam M

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

ã số: 8229013LUẬN VĂN THẠC sĩ LỊCH sử VIỆT NAMNgười hướng dần khoa học: PGS.TS. NGl YLN THỊ QUÍ: LOANTHẢI NGUYÊN - 2020Số hóa bơi Tiling tàm Hoc liêu

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh là trung thực. Nhùng kết luận khoa học trong luận văn chua từng được ai công bố trong bat cứ công trinh nào khácTác giá luận vãnuy'ễn Thị NhànSỐ hóa

bởi Trung tâm Hoc liêu vả Cõng nghệ thõng tin - ĐHTNhttp: lrc.tnu.edu.vnLỜI CẤM ƠNEm xin bày lo lông biêt ơn chân thành và sâu sac tới cô PGS.TS. Nguy Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

en Thị Que Loan - Người dà tận tinh hướng dẫn. dộng viên và tạo mọi diều kiện tốt nhất cho em trong SUÔI quá trinh thực hiện luận van nãy.Em xin chân

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

thảnh câm ơn các thầy cỏ giáo, cán bộ khoa Lịch sử. dặc biệt là các thây cỏ đà giang dạy khỏa 26 chuyên ngành Lịch sư Việt Nam. các cán bộ khoa Sau dạ

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh bè; Ban Giám hiệu và dồng nghiệp Trường TIIPT Hoàng Quốc Việt nơi tôi dang công tác luôn quan tàm. ùng hộ. dộng viên de tôi thực hiện và hoàn thành l

uận vãn!Thái Nguyên ngày 06 thảng 8 nám 2020Tác giả luận vãnA’gzzj'i'/z Thị NhànSố hóa bói Trung tàm Hoe liệu vã Cõng nghe thông tin - ĐHTNhttp:lrc.tn Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

u.edu.vnMỤC LỤC