Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn
Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP Hổ CHÍ MINHẽya ẽya ryaQUAN NIỆM CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH VỀ KHÁI NIÊM VÔ HẠNLCJtfN VÃN THẠC sl KHOA Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn HỌCChuyên ngành : tý LUẶA’ vA PHU<2Nđ PH/XP r»AV HỌC MÓM TOÁA’Măsồ: 60.14.10Người hưóng dẫn: TS. LÊ VĂN TIÊNNgười thực hiện: NGUYÊN THỊ PHƯƠNG MAIThành phố Hồ Chí Minh - 2005@ắm ơnToi xin ehím thành cảm ơn lành dụo oà chugètt t>ìtn ^kồttq "Khoa học còng nghè - Sau đụi họe, Han chủ nhiêm oà giảng oi Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn èn khoa '~ĩoán-'3ìtt Iriíờui/ 'Đại họe <Ịư /iltọut thành phd 7CỜ Qhi ./Nùili, Hau giám hiệu oà các dỏng nghiệp trong lõ "7oàn trường TJ(fJ)7 OltỊUiỊtuQuan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn
ọ hi ~ĩlumlt dà giáp dờ, tao mọi điều kiện thuận lơi oà dòng oièn tòi hoàtt thành luận oàn nàg.Hộc biệt, tòỉ xiu gời lời eáut ơn chùn thành oà sàu StBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP Hổ CHÍ MINHẽya ẽya ryaQUAN NIỆM CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH VỀ KHÁI NIÊM VÔ HẠNLCJtfN VÃN THẠC sl KHOA Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn e trong sudt quá trhdt thực hiệu luân oán.rpltổ giáo SIÍ “Jieu sì dỉè 7kị Thoái(diàu, Qìển sỉ Ẩíè rOăn 7ìểu, 7itu ũ Hoàn TCừu 7fái, Pkở giáo su' "7itu sì clitnù' Hessot, '7iểft sĩ ctlaiu Hibcrent, Hhỏ giảo sư ~ĩii'n sì (daudt Qomiti, dà nhiệt tình giảng dụg, giải dáp nhừng thắc mảc, dấn dất chúng tò Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn i tint hiểu oà nghiên cừu oe một chugèn ngành rà't thú oị - ^Đidaeligue '7oátt.7'ứn sì Qlgugen Qhuàn 7(Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn
piuỉp,7k(Uf tfritH cduh Hữùug hiệu trường, thẫg cò td '7oáit cùng các em học sinh khổi 10, 11 - trường '77(í'Ịy~ĩ chugèu ẪLươug '7hế fUiuh - rừỏng QlaBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP Hổ CHÍ MINHẽya ẽya ryaQUAN NIỆM CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH VỀ KHÁI NIÊM VÔ HẠNLCJtfN VÃN THẠC sl KHOA Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn nghiêm cúa luân vàn.Oác bgtt củng lởp 7Zfí/’ Tíươug, c Inh rùùug, J(ứu "Jai oà gia dìtdt dà luòtt nàng dờ tòi oe mọi một.____________________________________Đật vàn đè__________________________________ĐẶT VẤN ĐỀ1Nhưng ghi nhận ban đầu và câu hỏi xuất phátKhái niệm vô hạn được sứ (lụng khá thường xuy Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn ên trong đời sông thường ngày và trong nhiều ngành khoa học khác như Triết học. Vật li. Thiên văn.... Tuy nhiên, “vô hạn" dường như luôn là một khái nQuan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn
iệm không dược dịnh nghĩa. Người ta dùng và thao tác nó tỉ như nó dà tồn tại hiển nhiên và rõ ràng!Trong phạm vi môn toán ở trường phổ thòng, khái niệBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP Hổ CHÍ MINHẽya ẽya ryaQUAN NIỆM CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH VỀ KHÁI NIÊM VÔ HẠNLCJtfN VÃN THẠC sl KHOA Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn dược trải dài từ cấp tiểu học dến cap trung học phó thòng như: xây dựng tập số tự nhiên, xây dựng khái niệm chu vi dường tròn và diện tích hình tròn, tập hợp số thực, sự biến thiên cùa hàm số,... Đặc biệt, trong phạm vi Giài tích, nhiều nghiên cứu khoa học luận và sư phạm cho thây rầng sự này sinh Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn và phát triển cùa khái niệm Giới hạn không thê’ tách rời khái niệm “Vô hạn” (“vô cực”, "vò cùng", "vò tận",...), vô hạn Là một trong các yếu tố quan tQuan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn
rọng can thành nên nghía của khái niệm Giới hạn.Chúng tôi tự hỏi: Làm thế mào giáo viên và học sinh tiếp cận một khái niệm có vai trò quan trọng nhưngBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP Hổ CHÍ MINHẽya ẽya ryaQUAN NIỆM CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH VỀ KHÁI NIÊM VÔ HẠNLCJtfN VÃN THẠC sl KHOA Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn Vì sao nó lại không phải là một đối tưựng được giảng dạy tường minh ?Những gựi hỏi trên dần chúng lôi lói các câu hói khởi đầu cho nghiên cứu như sau :*Khái niệm vô hạn đầ có lịch sử phái triển như the nào? Những quan điểm nào X ề vô hạn đà tồn lại trong lịch sử ?*Khái niệm vò hạn dã xuất hiện và tá Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn c dộng như thế nào trong toán học dược giảng dạy ờ trường pho thông ? Trong nhừng lình huống nào ? Dặc biệt, nó lác động như thế nào trong lình huốngQuan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn
dạy học khái niêm giới hạn ?*Giáo viên và học sinh hiểu ra sao vé vô hạn ? IIọ ứng xử thế nào trong tình huống có sự tác động của đối tượng vô hạn?LuâBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP Hổ CHÍ MINHẽya ẽya ryaQUAN NIỆM CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH VỀ KHÁI NIÊM VÔ HẠNLCJtfN VÃN THẠC sl KHOA Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn (lìiết và có nhiều lợi ích. vì nó cho phép hiếu rồ hơn nhừug điều kiện và ràng buộc không chỉ đối vơi bản thằn khái niệm vô hạn mà với cả nhừng đối tượng toán iiọc khác gán liền với khái niệm này.2Phạm vi lý thuyết tham chiếu và câu hỏi của nghiên cứuMục đích nghiên cứu của chúng tôi là tìm câu trả Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn lời cho những câu hỏi đã nêu ở trêu. Để làm được điều đó. chúng tôi đặt nghiên cứu của mình trong phạm vi của Didactique Toán. Cụ thể hơn. khái niệmQuan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn
mối quan hệ thể chế và mối quan hệ cá nhãn với một đối tượng tri thức (trong lí thuyết nhân chùng học), khái niệm hợp đồng didactic trong lí thuyết lìBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP Hổ CHÍ MINHẽya ẽya ryaQUAN NIỆM CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH VỀ KHÁI NIÊM VÔ HẠNLCJtfN VÃN THẠC sl KHOA Quan niệm của giáo viên và học sinh về khái niệm vô hạn ợng vô hạn.Trong phạm vi lí thuyết đă chọn, các câu hỏi kliồi đầu có thế được trình bày lại như sau :BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP Hổ CHÍ MINHẽya ẽya ryaQUAN NIỆM CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH VỀ KHÁI NIÊM VÔ HẠNLCJtfN VÃN THẠC sl KHOAGọi ngay
Chat zalo
Facebook