(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 46 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả

so GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO THANH HOẢ PHÒNG GIÁÓ DỤC VÀ ĐÀỎ TẠO THỌ XUÂNSÁNG KIỂN KINH NGHIẸMMỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIỦP ĐÕ HỌC SINH CHƯA ĐẠT CHƯÁN KIẾN

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả THỨC KỸ NĂNG VÊ MÔN TOÁN LỚP 4 ĐẠT HIỆU QƯẢNgười thực hiện: Mai Thị OanhC húc vụ: Hiệu trưởngDơn vị công tác: Trường TH Xuân Phú - Thọ Xuân SKKN thuộ

c môn: ToánTHANH HOÁ NĂM 2018MỤC LỤCSTTNỘI DUNGTRANG1Mờ đầu11.1Li do chọn đê lài11.2Mục đích nghiên cửu21.3Dối tượng nghiên cửu71.4Phương pháp nghiên (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả

cứu71.5Nhùng diêm mới của sáng kiên22Nội dung sáng kiến kinh nghiệm22.1Cơ sở lí luận72.2Thực trạng của van đề nghiên cửu32.3Các biện pháp thực hiện6Bi

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả

ện pháp 1: Chì đạo giáo viên khảo sát chất lượng, theo dõi thường xuyên, nam bắt cụ thê tình hình học sinh yếu.6Biện pháp 2: Chi đạo giáo viên lập kế

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả viên thực hiện kế hoạch và ôn tập các dạng toán.9Biện pháp 4: Tố chức cho giáo viên vận dụng linh hoạt các phương pháp và hĩnh thức tô chức dạy học tí

ch cực.13Biện pháp 5: Làm tốt công tác phôi hợp với phụ huynh học sinh.16Biên pháp 6: Nâng cao chất lượng giáng dạy giáo viên khối 4 vê mòn Toán: thôn (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả

g qua sinh hoạt chuyên mòn, dự giờ lèn lớp. bồi dường qua các chuycn de.16Biện pháp 7: Làm tốt công tác thi dua, khen thương172.4Hiệu quá sáng kiến183

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả

Kết luận183.1Kết luận183.2.Kiến nghị191MỞ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tàiCũng như các mòn học khác, mòn Toán có một vai trò het sức quan trọng trong việc hìn

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả mà chương trinh giáo dục tiêu học quy định. Tuy nhiên, không phai mọi học sinh đểu học tập dề dàng như nhau, có thê có những học sinh nắm kiến thức to

án học rat nhanh chóng và sâu sắc mà không cần có sự co gắng đặc biệt, trong khi đó một sổ em khác lại không thê đạt được kết quá như vậy mặc dù đà co (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả

gáng rat nhiều, đó chinh là các em học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỳ nãng về mòn Toán.Qua theo dõi chat hrợng giáo dục của nhà trường trong nhừng

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả

năm qua. tòi thay rang chất hrợng mòn toán ở một sổ học sinh còn hạn che. Một số học sinh vẫn còn khó khản trong việc tiếp thu kiến thức và kĩ năng cơ

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả c kỳ năng về môn Toán đó chú yếu là ờ khối 4.5. Bời vi lên lớp 4,5 kiến thức môn toán có thêm nhiêu phan mới và mức độ cao hơn. Học sinh can phái có s

ự tư duy trừu tượng đé học mòn toán, ơ trường chúng tòi. khối lớp 4 là khối lớp có sổ học sinh học chưa đạt Chuân kiến thức kỳ năng mòn Toán là nhiều (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả

nhất.Năm học 2017 - 2018 là năm học tiếp tục thực hiện Nghị quyết Đại hội Đàng toàn quốc lân thử XII; Nghị quyết Đại hội Đãng bộ tinh lan thử XVIII. Đ

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả

ãng bộ Huyện Thọ Xuân lằn thứ XXVI nhiệm kỳ 2015-2020; Tiếp tục thực hiện Ke hoạch hành động cúa ngành Giáo dục triên kliai Chương trình hành động của

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả ị quyết số 88'2014/QH13 ngày 28/11/2014 cùa Quốc hội về đổi mới chương trinh, sách giáo khoa giáo dục phò thông: Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/20

15 của Thủ tướng Chinh phủ phê duyệt Đê án đôi mới chương trinh, sách giáo khoa phô thông.Đè đạt hiệu quà cao trong chất lượng dạy học như yêu càu năm (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả

học không dễ chút nào, khi trong thực tế một sổ lớp học bao giờ cùng có sự chênh lệch trinh độ tiếp thu cua học sinh nhất là học sinh non yếu chưa đạ

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả

t chuẩn kiến thức kỳ năng thi kết quả là một gánh nặng. Là Hiệu trường ờ trường Tiểu học bán thân tỏi nhận thấy: Việc dạy học các em học sinh chưa đạt

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn toán lớp 4 đạt hiệu quả đặt ra và can có hướng giãi quyết.