Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2
PHÀN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đề tài:Trong các môn học ở tiêu học thỉ mòn Tiếng Việt là môn học trung tâm trong các môn học, có vị tri quan trọng hàng đau tr Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 rong việc thực hiện mục tiêu giáo dục the hệ trê. Thông qua môn Tiếng Việt, giáo viên dà rèn luyện cho học sinh năng lực tư duy. ỏc quan sát. trí tưởng tượng, óc thâm mỳ. giáo dục cho học sinh nliừng tư tường đạo đức trong sáng, lành mạnh. Có thè nói không có Tiêng Việt thi không có một hoạt động nà Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 o khác trong nhà trường. Qua môn Tiếng Việt, học sinh dược rèn 4 kì nâng: nghe. nói. dọc. viết. Luyện từ vả câu là một phàn môn cỏ vai trô dặc biệt quSáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2
an trọng trong hệ thong ngôn ngừ của mòn Tiếng Việt bậc Tiêu học. Từ là đưn vị trung tâm cùa ngôn ngử. cầu là đon vị nho nhàt có thè thực hiện chức năPHÀN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đề tài:Trong các môn học ở tiêu học thỉ mòn Tiếng Việt là môn học trung tâm trong các môn học, có vị tri quan trọng hàng đau tr Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 ộng, hệ thong hóa làm phong phủ von từ của học sinh, cung cắp cho học sinh nhừng hiểu biết sơ giàn về tứ và câu. rèn cho học sinh kì năng dùng lừ đặt câu và sư dụng các kiêu cầu đê thè hiện lư tướng, lình cam cua minh, đòng ihừi giúp cho học sinh có kha nang hièu các câu nói cua người khác. Mặt khác Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 , ngôn ngừ còn là you to cấu thành dân tộc. duy tri và phát triền truyền thống văn hóa dân tộc. Trong giao tiếp, nếu không nám dược nghía của từ thì nSáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2
gười lièp nhận sè không hièu, thậm chí hiêu sai lệch van đề. Còn ban lliàn người nói ihi khó làm cho người nghe hièu ỷ minh, cùng với việc non yếu ngừPHÀN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đề tài:Trong các môn học ở tiêu học thỉ mòn Tiếng Việt là môn học trung tâm trong các môn học, có vị tri quan trọng hàng đau tr Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 sử dụng từ. Vi the. việc dạy học từ ngừ là một nhiệm vụ quan trọng trong hệ thong môn học trong nhà Irường. Luyện lừ và câu có vai trò hướng dần trong việc nghe. nói. đọc. viết, phát Irièn ngồn ngừ và tri tuệ cua các em. Phần môn luyện lừ và cầu là một phân mòn dược tòi quan tâm nhiều trong môn Tiến Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 g Việt. Trong quá trinh giảng dạy. với lòng say mê nghiên cứu tim tôi học tập cộng với sự yêu thích Tiếng Việt, chừ Việt với những lừ. càu... phong phSáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2
ú. nhiều ý nghĩa.Nguồn cư bân cùa dạy lừ chính là kinh nghiệm song cùa cá nhân học sinh và những quan sát thiên nhiên, con người, xà hội của các em. CPHÀN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đề tài:Trong các môn học ở tiêu học thỉ mòn Tiếng Việt là môn học trung tâm trong các môn học, có vị tri quan trọng hàng đau tr Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 hân biệt liêng, lừ. phân biệt các từ trong câu và nhận biết câu trong quá trình học tập. Vì còn nhỏ tuồi. tư duy phát triển chưa cao nên trong giao tiếp và học tập, học sinh còn§Ò tụi: Dxỵ tõ ng-ỉ- theo chfi trong ph©n m«n luỵõn tõ 1vp c©u líp 2dùng từ, câu chưa chính xác, chưa có sự trau chuốt tron Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 g cách dùng từ. đặt câu. Việc nam vừng các kiến thức về tứ giúp học sinh học về câu tốt hơn. vi vậy can có sự hướng dần của giáo viên, sự định hướng dSáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2
ũng đan đê các em phát triển theo hướng tích cực.Dối với giáo viên, chất lượng giáng dạy là nhiệm vụ hàng đầu. Có dạy tốt thi kêt quà học tập cùa học PHÀN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đề tài:Trong các môn học ở tiêu học thỉ mòn Tiếng Việt là môn học trung tâm trong các môn học, có vị tri quan trọng hàng đau tr Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 nhừng thảnh công nhất định song van còn nhùng điêu chưa được như mong muôn. Tôi thày minh còn lúng lúng khi dạy Luyện từ và càu: Càn dạy học sinh bài này như thè nào đè các cm de hiểu? Làm the nào để cung cap dược nhiều từ ngừ cho học sinh quá bài tập này? Làm thế não de các em dề nhớ, dễ hiểu, nhớ Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 lảu nghía của các từ này?... Dó là những trân trứ cua lôi khi dạy lừ ngừ cho học sinh.Tôi đà hướng minh đèn với đề lài luyện lừ và câu cua lớ]? 2 vớiSáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2
mong muon dóng góp một phan nhó bé cúa bàn thân mình vào việc giúp học sinh học tot hơn môn học này. giúp các em vận dụng tot kiến thức từ ngừ dà học PHÀN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đề tài:Trong các môn học ở tiêu học thỉ mòn Tiếng Việt là môn học trung tâm trong các môn học, có vị tri quan trọng hàng đau tr Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 hièu ihực trạng và giải pháp nham nâng cao chat lượng giáng dạy phàn môn này và chọn vièl sáng kiên kinh nghiệm với đê lài: "Một so biện pháp dạy từ ngừ theo chù dề trong phân ìn ôn Luyện từ và câu cho học sinh ỉóp 2".2Mục đích nghiên cứuNghiên cứu nội dung, chương trinh sách giáo khoa phân môn Luyệ Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 n từ và cầu lớ]? 2. điêu Ira. khào sát (hực trạng dạy và học Luyện lir và câu. lừ đó thày được nhùng (huân lợi và khó khăn cua GV và HS thông qua giờSáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2
dạy và các bài tập mớ rộng von từ dề dề xuất một so biện pháp cụ the nham nâng cao chất lượng giờ dạy. giúp học sinh nam vừng kiến thức về ùr ngừ cho PHÀN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đề tài:Trong các môn học ở tiêu học thỉ mòn Tiếng Việt là môn học trung tâm trong các môn học, có vị tri quan trọng hàng đau tr Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 ún: Biện pháp dạy từ vả câu cho học sinh lớp 2.4Nhiệm vụ nghiên cứu:-Nghiên cứu cơ sớ li luận của việc dạy từ ngừ cho học sinh lớp 2.-Nghiên cứu thực trạng dạy lừ ngừ cho học sinh lớp 2.-Đe xuất nhừng biện pháp dạy từ ngừ cho học sinh lớp 2.SÒ tụi: Dxỵ tồ ng-^ theo chíi trong ph©n m«n luỵõn tõ 2vụ c Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 ©u líp 25Phạm vi nghiên cứu:-Địa bân nghiên cứu: Trường Tiêu học tôi đang dạy.-Đoi tượng kháo sát và thực nghiệm: Giáo viên và học sinh khối 2.-Thời gSáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2
ian nghiên cứu: Từ tháng 9 năm 2017 đến tháng 4 năm 2018.6Phương pháp nghiên cứu:6.1.Nhóm phương pháp nghiên cứu lí luận:-Phàn tích, tông hợp các tài PHÀN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đề tài:Trong các môn học ở tiêu học thỉ mòn Tiếng Việt là môn học trung tâm trong các môn học, có vị tri quan trọng hàng đau tr Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 với các chú diêm được học thông qua các bài tập; sách giáo khoa TV2; sách giáo viên TV2; sách Thiết kè bài giang TV2; sách tham kháo, các tạp chi của ngành giáo dục...-Phản loại các tài liệu.-Phương pháp so sánh.6.2.Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn:-Phương pháp diều tra, kháo sát.-Phương pháp d Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 âm thoại.-Phương pháp quan sát: IẠr một so giờ của dong nghiệp củng khối, trao đôi. thao luận đè có nhùng nhận xét xác thực vê việc dạy từ ngừ cho họcSáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 2
sinh.-Phương pháp thực nghiệm: Dạy thực nghiệm làm cơ sớ cho những li luận dưa ra.6.3.Các phương pháp khác:PHÀN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đề tài:Trong các môn học ở tiêu học thỉ mòn Tiếng Việt là môn học trung tâm trong các môn học, có vị tri quan trọng hàng đau trPHÀN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đề tài:Trong các môn học ở tiêu học thỉ mòn Tiếng Việt là môn học trung tâm trong các môn học, có vị tri quan trọng hàng đau trGọi ngay
Chat zalo
Facebook