SKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng, phát triển học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng, phát triển học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh
SKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng, phát triển học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh
MỤC LỤC1Mở đâu11.1.Lý do chọn đề tài21.2.Mục đích nghiên cứu21.3.Đối tượng nghiên cửu21.4.Phương pháp nghiên cứu31.5.Phạm vi nghiên cứu32Nội dung2.1.C SKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng, phát triển học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh Co’sở lý luận32.2.Thực trạng vấn đê42.3.Các biện pháp đã tiến hành đê' giái quyết52.3.1.Khơi dậy dam mê cho học sinh.52.3.2.Chọn học sinh62.3.3.Chọn giáo viên.62.3.4.Lên thời khóa biêu, quan tâm tới những môn học khác của học 09 sinh.2.3.5.Rèn tính tự học của học sinh, hướng dân học sinh học đúng 10 SKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng, phát triển học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh phương pháp.2.3.6.Cung cap tài liệu, kiêm tra, đánh giá sự tiến bộ của đội tuyến. 1Q2.3.7.Phối hợp với phụ huynh học sinh132.3.8.Phân công giáo viênSKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng, phát triển học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh
bồi dưỡng đội tuyến quốc gia một cách hợp 13lý-2.3.9.Chiến lược đối với đội tuyến.2.4.Kẽt quà đạt được3Kết luận và kiên nghị.1MỚ ĐÂU11.1.Lý do chọn đêMỤC LỤC1Mở đâu11.1.Lý do chọn đề tài21.2.Mục đích nghiên cứu21.3.Đối tượng nghiên cửu21.4.Phương pháp nghiên cứu31.5.Phạm vi nghiên cứu32Nội dung2.1.C SKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng, phát triển học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh và học sinh. Thông qua giảng dạy, bồi dường học sinh giỏi mà năng lực của giáo viên, học sinh được nâng lên. Và chính những kết quả thi học sinh giỏi đã góp phân khích lệ giáo viên cũng như học sinh tự tin hơn vào năng lực bàn thân, mạnh dạn và năng động hơn trong giảng dạy và học tập. Đặc biệt là g SKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng, phát triển học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh iúp học sinh vừng tin hơn khi tham gia các kì thi chọn học sinh giỏi.Là một giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn tiếng Anh, những năm học vừa qua tôiSKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng, phát triển học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh
được nhà trường tín nhiệm, giao nhiệm vụ bôi dường học sinh giỏi. Tôi đà trăn trở, học hỏi kinh nghiệm và nghiên cứu, tìm ra các phương pháp đê làm saMỤC LỤC1Mở đâu11.1.Lý do chọn đề tài21.2.Mục đích nghiên cứu21.3.Đối tượng nghiên cửu21.4.Phương pháp nghiên cứu31.5.Phạm vi nghiên cứu32Nội dung2.1.C SKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng, phát triển học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh tiếp tục giảng dạy lớp 12AV, các em đà tham các kỳ thi HSG cãp tinh đạt kết quả tốt, nhưng đối với kỳ thi HSG quốc gia kết quả chưa thành công. Khi lên lớp 12 một số em quyết định bỏ kỳ thi HSG quốc gia, số khác nếu đồng ý tham gia thì các em cũng chẳng thiết tha vì các em lo lâng cho kỳ thi đại học SKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng, phát triển học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh nhiêu hơn. Tôi tự hỏi phải chăng do bản thân tôi chưa thật sự có nhừng phương pháp phù hợp trong việc bôi dường HSG.Từ lí do trên, tôi chọn vân đề MỘSKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng, phát triển học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh
T số KINH NGHIỆM BÔI DƯỠNG, PHÁT TRIẼN HỌC SINH GIÒI QUỐC GIA MÒN TIẾNG ANH làm đê lài nghiên cứu.1. 2. Mục đích nghiên cứuĐê tài nghiên cứu sè giúp nMỤC LỤC1Mở đâu11.1.Lý do chọn đề tài21.2.Mục đích nghiên cứu21.3.Đối tượng nghiên cửu21.4.Phương pháp nghiên cứu31.5.Phạm vi nghiên cứu32Nội dung2.1.C SKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng, phát triển học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh chính mình, chia sẻ cùng các bạn đồng nghiệp trong và ngoài nhà trường tôi đã viẽt đê tài này.1. 3. Đối tượng nghiên cứuTrong phạm vi đê tài này tôi tập trung phân tích vê tính hiệu quà của phương pháp, chiên lược bồi dường HSG mà tôi đã áp dụng.21. 4. Phương pháp nghiên cứu SKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng, phát triển học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh MỤC LỤC1Mở đâu11.1.Lý do chọn đề tài21.2.Mục đích nghiên cứu21.3.Đối tượng nghiên cửu21.4.Phương pháp nghiên cứu31.5.Phạm vi nghiên cứu32Nội dung2.1.CGọi ngay
Chat zalo
Facebook