Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy và học bộ môn hóa học lớp 12 trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy và học bộ môn hóa học lớp 12 trung học phổ thông
Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy và học bộ môn hóa học lớp 12 trung học phổ thông
Bị) GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHHUỲNH THỊ MAIsử DỤNG SO ĐÒ Tư DUY NHẤM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CHO HỌC SINH TRONG D Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy và học bộ môn hóa học lớp 12 trung học phổ thông DẠY VÀ HỌC Bộ MÔN HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỞ THÔNGLUẬN VĂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCThành phổ Hổ Chí Minh - 2010BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÔ HỒ C HÍ MINHHUỲNH THỊ MAIsữ DỤNG SO ĐÒ Tư DUY NHẢM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CHO HỌC SINH TRONG DẠY VÀ HỌC BỌ MÔN HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy và học bộ môn hóa học lớp 12 trung học phổ thông PHO THÔNGLUẬN VÃN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCChuyên ngànhMã sổ: Lí luận và phiromg pháp dạy học bộ môn Hóa học: 62 14 10NGƯỜI HƯỚNG DẢN KHOA HỌC: TS. TRANGSử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy và học bộ môn hóa học lớp 12 trung học phổ thông
THỊ LÂNThành phố Hồ Chí Minh - 2010LỜI CÁM ƠNTrong qua trinh nghiên cữu dê lài và hoàn thành luận vãn. lac gia dã nhận Tược rot nhiều lời dộng viên vàBị) GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHHUỲNH THỊ MAIsử DỤNG SO ĐÒ Tư DUY NHẤM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CHO HỌC SINH TRONG D Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy và học bộ môn hóa học lớp 12 trung học phổ thông gưi lỏi nun on đèn qué thủy cô dà dìu dãt. hường dãn tức gio ••‘ong XUÔI qua trinh học (. ưo học và quỹ thây có thuộc phòng Sưu dụi học. dộc biệt là ihãy PCỈS. TS. Trịnh lan Biêu dà không ngừng dờn doc và chi dan dê tác gia hoàn ihiện dê tài.Xin gưi lơi cam ơn chàn thành (lén ban hê. dông nghiệp và Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy và học bộ môn hóa học lớp 12 trung học phổ thông gia dinh dà xủt cánh rên tữi giư trong thời gian hoàn thành luận vãn nãvỉ 'p. ỉ lõ ('hì Minh, tháng . nủin 20 ỉ ỊTác gia luân vãnHuỳnh Thị MaiMỤC LỤCSử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy và học bộ môn hóa học lớp 12 trung học phổ thông
Mí ĐAI’...........................................................................ICH ONG ECO SỚ LÍ Ll ẠN VÀ THỤC TIÊN CLA DÊ TÀI.....................Bị) GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHHUỲNH THỊ MAIsử DỤNG SO ĐÒ Tư DUY NHẤM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CHO HỌC SINH TRONG D Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy và học bộ môn hóa học lớp 12 trung học phổ thông .........................61.2.1.I inh lích cực trong học lập ..........................................61.2.2.Phương plìãp dạ) học uch cực ..........................................81.2.3.Một sô phương pháp \ ii hình thuc lò chúc (lạ) học lích cực ...........9.3. Tư duy ............................. Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy và học bộ môn hóa học lớp 12 trung học phổ thông ..................................... 161.3.1.Khai niệm ............................................................161.3.2.Các thao tác lư duy......Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy và học bộ môn hóa học lớp 12 trung học phổ thông
.............................................1 11.3.3.I ư duy mơ rộng.......................................................181.3.4.Tư duy sang lạo ..Bị) GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHHUỲNH THỊ MAIsử DỤNG SO ĐÒ Tư DUY NHẤM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CHO HỌC SINH TRONG DBị) GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHHUỲNH THỊ MAIsử DỤNG SO ĐÒ Tư DUY NHẤM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CHO HỌC SINH TRONG DGọi ngay
Chat zalo
Facebook