Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014)
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014)
■Ạ Asớ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNHTÀĨ LIỆU BÒT DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MÔN ĐỊA LÍ CÁP THPTỹ VNăm học: 2013-2014MỤC LỤCCHUYÊN ĐÈ I: TÍCH HỢP KIÉN THỨC LI Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014) IÊN MÓN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝCHUYÊN DẺ II: PHƯƠNG PHẤP DẠY CẤC BẢI THựC HÀNH TRONG CHƯƠNGTRÌNH ĐỊA LÍ TI 1PTCHUYÊN DẺ III: ỨNG DỤNG CÒNG NGHỆ THÒNG TIN TRONG DẠY HỌC DỊA Li1LỜI GIỚI THIỆUThực hiện công vãn số 3670/ BGD DT-NGCBQLGD ngây 30/5/2013 cua Bộ Giáo dục và Dào lạo và công vân số 698/SGDDT-GDC Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014) NTX ngây 16/4/2013 của Sờ Giáo dục và Đào tạo Quáng Binh VC Ke hoạch bồi dường thường xuyên nãm học 2013 -2014. nhóm biên soạn chúng lòi xây dựng bộ lTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014)
âi liệu với các chu đê dựa trên linh hình (hực le và (hực trạng dạy học môn Dịa lí cua các trường TI 1PT trong tinh.Qua thực te. một so van de mới tro■Ạ Asớ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNHTÀĨ LIỆU BÒT DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MÔN ĐỊA LÍ CÁP THPTỹ VNăm học: 2013-2014MỤC LỤCCHUYÊN ĐÈ I: TÍCH HỢP KIÉN THỨC LI Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014) rường TI IP I vẫn chưa thong nhất VC tiên trình dạy bài thực hãnh hoặc chưa vận dụng có hiệu quà công nghệ thông tin vào dạy học địa lí. do vậy chúng tỏi đà ihống nhất biên soạn bộ lài liệu với ba chu để. bao gồm:1rich hợp kên thức liên môn trong dạy học Địa li.2Phương pháp dạy bài thực hành Irong c Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014) hương trình Dịa lí cap THPT.3Kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Bịa lí.Trong qúa trình biên soạn, các tác giá dà có nhiêu cô găng,Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014)
song không thê tránh khỏi những hạn chè. thiếu SỎI. ràl mong nhận được sự đóng góp của các thay giáo, cỏ giáo đề tài liệu được hoàn thiện hơn.Nhóm tá■Ạ Asớ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNHTÀĨ LIỆU BÒT DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MÔN ĐỊA LÍ CÁP THPTỹ VNăm học: 2013-2014MỤC LỤCCHUYÊN ĐÈ I: TÍCH HỢP KIÉN THỨC LI Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014) TRONG DẠY HỌC1.1.Khái niệm tích họpTích hợp là một khái niệm rộng, không chi dùng trong lình vực lý luận dạy học các bộ môn.Trong từ diên Tiếng Việt chưa có từ "tích hợp”, còn trong từ điển Anh - Việt “tích hợp” (Integration) được hiêu là: Sự hc.yp lại, hoặc bò sung thành một hệ thòng thống nhất: sự Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014) hợp nhất: sự hoà hợp với mòi trường.Vận dụng nghĩa, "lích hợp lỉ ong giáo dục” được hiêu theo 2 nghĩa:-Sụ gắn kết các nội dung của một so mòn học đềTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014)
tạo thành một thè thông nhất mõi như khoa học tự nhiên, khoa học xà hội. khoa học trãi đất,...-Sụ hò sung rào ihành thê thong nhai theo nghĩa làm thêm■Ạ Asớ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNHTÀĨ LIỆU BÒT DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MÔN ĐỊA LÍ CÁP THPTỹ VNăm học: 2013-2014MỤC LỤCCHUYÊN ĐÈ I: TÍCH HỢP KIÉN THỨC LI Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014) g, giáo dục dân số sức khoe sinh sán....Khái niệm tích hợp dược sư dụng rộng rài ương nhiều lĩnh vực. Trong lình vực giáo dục. khái niệm tích hợp xuất hiện từ thời kỳ khai sáng (thế ki X\*HI) dũng dè chi một quan niệm giáo dục loàn diện con người, chông lại hiện tượng làm cho con người phát trièn th Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014) iêu hài hoâ. càn dơi. Tích hợp còn có nghĩa lã thành Lập một loại hình nhà trường mới. bao gồm các thuộc tinh trội của các loại hình nhà trưèmg vồn cóTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014)
. Trong dạy hex; các bộ môn. tích họp dược hiếu Là sự kết hợp. tờ hợp các nội dung từ các môn học. lình vực học tập khác nhau (theo cách hiều truyền t■Ạ Asớ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNHTÀĨ LIỆU BÒT DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MÔN ĐỊA LÍ CÁP THPTỹ VNăm học: 2013-2014MỤC LỤCCHUYÊN ĐÈ I: TÍCH HỢP KIÉN THỨC LI Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014) ung giáo dục dàn số. giáo dục mòi trưởng ... vào nội đung các mòn học Địa lý. Sinh học. Giáo dục công dân....1.2.Mức độ thực hiện tích hựpTích hợp trong giáo dục dà trơ thành quan diêm phố biến. Tuy nhiên mức dộ thực hiện thì ràl khác nhau. Theo d’Hainaut (1977. xuât bán lân thứ 5, 1988), có thê chã Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014) p nhận bơn quan diêm khác nhau dơi với các mòn học dế thực hiện mục tiêu giáo dục đông thòi cùng phân ánh bôn mức độ thực hiện tích hợp môn học như saTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014)
u:-Quan điềm tích họp "trong nội bộ môn học", trong đó chúng ta ưu liên các nội dung cùa môn học dựa trên nhưng thành ụni cua khoa học tương ứng. Quan■Ạ Asớ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNHTÀĨ LIỆU BÒT DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MÔN ĐỊA LÍ CÁP THPTỹ VNăm học: 2013-2014MỤC LỤCCHUYÊN ĐÈ I: TÍCH HỢP KIÉN THỨC LI Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Địa lí cấp THPT (Năm học 2013-2014) chương trình giáo due cùa nhà trường phô thông. Với loại hĩnh lích họp này. mức độ đạt được ờ mức "lồng ghép”.3■Ạ Asớ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNHTÀĨ LIỆU BÒT DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MÔN ĐỊA LÍ CÁP THPTỹ VNăm học: 2013-2014MỤC LỤCCHUYÊN ĐÈ I: TÍCH HỢP KIÉN THỨC LIGọi ngay
Chat zalo
Facebook