KHO THƯ VIỆN 🔎

Tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         119 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học

Tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƠỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN TRỌNG DUTÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY CHỦ ĐÈ TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TOỊỢNG DI TRUYỀN, SINH HỌC 12

Tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học THEO HOỊỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC NGO1ỜI HỌCLUẬN VÀN THẠC sì SOI PHẠM SINH HỌCHà Nội - 2016ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƠỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN TRỌNG

DUTÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY CHỦ ĐÈ TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TOỊỢNG DI TRUYỀN, SINH HỌC 12 THEO HOỊỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC NGƠ1ỜI HỌCChuyên ngành: Lý l Tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học

uận và phqơng pháp dạy học(Bộ môn sinh học)Mâ sõ: 60140111LUẬN VÀN THẠC sĩ SƠỊ PHẠM SINH HỌCNgqời hơ]ớng dẫn khoa học: PGS.TS MAI VĂN HƠỊNGHà Nội - 20

Tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học

16LỜI CẢM ƠNTôi xin chân (hành cám ơn tập thế Thày Cô Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc Gia Hà Nội, phòng Quán Ịý đào tạo và Nghiên cứu khoa học,

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƠỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN TRỌNG DUTÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY CHỦ ĐÈ TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TOỊỢNG DI TRUYỀN, SINH HỌC 12

Tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học n sâu sâc, em xin chán thành càm ơn PGS.TS. Mai Vởn Hưng, người thày đà dành nhiều thơi gian, công sức và tâm trí trực liẽp hướng dần em hoàn thành lu

ận vởn.Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, các thây cô giáo cùng các em học sinh trường THPT Lý Tự Trọng thuộc tinh Nam Định đà tạo điẽu kiện cho tôi Tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học

kháo sát tình hình thực tế việc dạy học và tõ chức thực nghiệm sư phạm.Tôi xin chân thành cảm ơn gia đình, người thân và đông nghiệp dà động viên, gi

Tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học

úp dờ tạo mọi diẽu kiện đẽ tôi hoàn thành luận vân này.Xin trân trọng câm ơn!Hà Nội, tháng 11 năm 2016Tác giáNguyền Trọng DuDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮTDH

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƠỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN TRỌNG DUTÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY CHỦ ĐÈ TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TOỊỢNG DI TRUYỀN, SINH HỌC 12

Tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học g hóa kiến thứcHVG: Hoán vị genKG: Kiêu gen

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƠỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN TRỌNG DUTÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY CHỦ ĐÈ TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TOỊỢNG DI TRUYỀN, SINH HỌC 12

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook