TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 49 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘITÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIÉƯ HỌC) trong Chương trình Giáo dục phô thông 2018H

TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 HÀ NỘI, 2019Người biên soạn:1GS. TS Nguyễn Viết Thịnh Trường ĐHSP Hà Nội2TS. Nguyền Thị Thu Thủy. Trường ĐHSP Hà Nội3PGS.TS Nguyễn Thị Trang Thanh Trư

ờng Đại hoc Vinh1MỤC LỤCI.ĐẠC ĐIÉM MÒN LỊCH SỪ VÀ ĐIA LÍ (TIẺƯ HỌC).......3II.QUAN ĐIÈM XÂY DỤNG CHƯƠNG TRÌNH................3III.MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

TRÌNH......................4IV.YÊU CẢU CẢN ĐẠT VẺ PHÀM CHÁT VÀ NĂNG Lực........5V.NỘI DƯNG GIẢƠ DỤC..............................7VI.PHƯƠNG PHÁP GIÁO

TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

DỤC............................11VII.ĐÁNH GIÁ KET QUÁ GIẢO DỰC....................34VUI. PHƯƠNG TIỆN. THIÉT BI DẠY HỌC................46TÀI LIỆU THAM

TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 cấp tiểu học là mòn học băt buộc, được tổ chức dạy và học ở lóp 4 và lóp 5. Môn học được xây dựng trên cơ sở kế thừa và phát triền tữ môn Tư nhiên và

Xà hội các lớp 1. 2. 3 và là cơ sớ đế học môn Lịch su và Địa li ờ cấp trung học cơ sơ. đồng thời góp phần đặt nền móng ban đầu cho việc giáo dục về kh TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

oa học xà hội ờ các cấp học trên.Chương trinh môn Lịch sử và Đia lí cấp tiếu học gồm các mạch kiến thức và kì năng cơ bàn, thiết yếu về địa lí, lịch s

TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

ữ cúa địa phương, vùng miền, đất nước Việt Nam. các nước háng giềng và một số nét cơ ban về địa lí. lịch sư thế giới. Môn học góp phần hình thành và p

TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 í còn liên quan trực tiếp vói nhiều món học vả các hoạt động giáo dục khác như: Đạo đức, Tiếng Việt. Hoạt động trãi nghiệm....II.QUAN ĐIỀM XÂY DựNG CH

ƯƠNG TRÌNHChương trình môn Lịch sứ và Địa li cấp tiểu học tuân thu các quỵ định nêu trong Chương trinh tông thể. đồng thời xuất phát từ đặc điểm môn h TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

ọc. nhắn mạnh một số quan diêm sau:1Chương trinh mòn Lích sử và Địa lí tích hơp nội dung giáo due lịch sử. địa lí và một số nội dung văn hoá. xã hội t

TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

rong các kết nối về không gian và thời gian: tích hợp nội dung bão vệ mòi trường, giáo dục giá trị nhân văn; gắn lí thuyết vói thực hành, gấn nội dung

TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 ng Chương trinh tông thê. Chương trinh kết nối với các mòn học và hoạt dộng giáo dục khác như: Tự nhiên và Xà hôi. Khoa học. Đạo đức, Hoạt động trài n

ghiệm,... giúp học sinh vận dụng tích hợp kiến thức, kì măng cua nhiều môn học và hoạt động giáo dục đế giải quyết các vấn đề trong học tập và đời sốn TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

g, phủ hợp với lứa tuổi.2Trên cơ sờ kế thừa, phát huy ưu diêm cùa môn Lịch sư và Đia lí trong Chương trinh giáo dục phò thòng hiện hành và tiếp thu ki

TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

nh nghiệm của các nước tiên tiến trên thế giới, chương trinh mòn Lịch sử và Địa lí chọn lọc những kiến thức cơ bân và sơ giản về tự nhiên, dân cư. một

TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 quá trình dựng nước và giữ nước cùa dàn tộc Việt Nam. Nội dung món học vừa báo đám tính khoa học, vừa phù hợp VỚI đặc diêm ùm sinh li và trình độ nhậ

n thức cùa học sinh.33Chương trình được thiết kê theo phạm vi mở rộng dần về không gian địa lí và không gian xã hội, tử địa li. lịch sử của địa phương TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

, vùng miền, đất nước Việt Nam đến địa lí. lịch sư của các nước láng giềng, khu vưc và thế giới.4Chương trinh lựa chọn những nội dung thiết thực đối v

TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

ới việc hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực cua học sinh thông qua phương pháp tồ chức các hoạt động học tập tích cực như: tim hiếu các van để

TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 được thiết kể theo hướng mở. linh hoạt đê có thê diều chinh cho phù hợp vói điều kiện kinh tể - xã hội của các địa phương; phù hợp với khả năng của g

iáo viên, với các nhóm dối tượng học sinh khác nhau và thực tiền dạy học ờ nhà trường, song vần báo đàm trình đô chung cua giáo due phô thông trên cã TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

nước, tiếp cận dan VỚI trinh độ khu vực và thế giới.III.MỤC TIÊU CÙA CHƯƠNG TRÌNH1Cản cứ xác định mục tiêu chương trinhChương trinh giáo due phô thông

TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

tông thê đà xác định mục tiêu dựa trên các căn cứ: quan diêm cùa Đãng. Nhà nước về đòi mới căn băn. toàn diện giáo dục và đào tạo. nhu cầu phát triên

TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 g của dân tộc và những giá trị chung của nhân loại cũng như các sáng kiến và định hướng phát triền chung của UNESCO về giáo dục; tạo cơ hội binh đăng

về quyền được bào vệ. châm sóc. học tập và phát tnèn. quyển đươc lắng nghe, tôn trọng và được tham gia cùa học sinh. TÌM HIỂU CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (TIỂU HỌC) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018