Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học
Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học
ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẶI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIEV HỌC - MÀM NON---cìr,---VÕ THỊ NHUNGTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích họp trong phân môn Lu Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học uyện từ và câu ỏ’ Tiểu họcKHÓ A LUẬN TÓT NGHIỆPPHẢN MÔ ĐẢƯ1Lý do chọn đề tàiPhân môn Luyện từ và câu cô vị trí quan trọng trong môn tiêng việt nói riêng cùng như các môn học ớ bậc tiêu học nói chung. Việc dạy luyện từ vả câu nham mờ rộng, hệ thong hóa, làm phong phú vòn lừ cho học sinh, cung cắp cho Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học học sinh nhừng hiểu biết sơ giàn về tir vã câu. rèn cho các em kì năng dũng tir dặt càu vả sứ dụng các kiều câu dê thè hiện tư tướng, tinh câm của miTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học
nh. Dông thời phân mồn Luyện từ và càu đòi hoi việc dạy học lừ và câu trong dạy học liếng Việt như một còng cụ giao lièp nham thực hiện mục liêu cua mĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẶI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIEV HỌC - MÀM NON---cìr,---VÕ THỊ NHUNGTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích họp trong phân môn Lu Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học ộng giao tiếp ì ứa tỉíôỉ " và phát Irièn ngôn ngừ. trí luệ cua các em.Xã hội ngày càng hiện dại và phát triển dòi hôi con người phải không ngìmg nâng cao nang lực cua ban ihân. Con người mới phai nâng động, linh hoạt, có khả năng thích ứng, có năng lực tong hợp. Dạy học tích hợp tạo ra các lình huốn Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học g hên kêt tri thức các môn học. đó là cư hội phái Irièn các nang lực cúa học sinh. Khi xây dựng các tinh huống vận dụng kiến thức, học sinh sè phát huTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học
y được nang lực lự lực. phái trièn lư duy sáng tạo. Vi vậy quan dicm tích hợp dược vận dụng trong tất cả các mòn học của học sinh dau cấp. Việc dạy họĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẶI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIEV HỌC - MÀM NON---cìr,---VÕ THỊ NHUNGTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích họp trong phân môn Lu Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học g, nhừng vẩn đe cùa dân tộc phù hợp với lửa tuổi. Từ đó. giáo dục các em linh yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, lòng nhân ái giừa con người với con người, chong bệnh tật. dôi nghèo lạc hậu. Thòng qua các chú diêm học tập. các ngừ liệu dạy nghe. nói. dọc. viết gần gũi. thiết thực với đời sống cúa Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học học sinh giúp tăng cường von từ. cách diễn dạt, có hiểu biết về thế giới xung quanh. Các phân môn cùng có sự gan kết với nhau xung quanh trục2chú điểTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học
m và các bài học. Trong phản môn Luyện tử và câu định hướng tích hợp thê hiên ở cá hai mặt phương diện nội dung dạy học vả phương pháp dạy học. Vận dụĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẶI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIEV HỌC - MÀM NON---cìr,---VÕ THỊ NHUNGTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích họp trong phân môn Lu Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học m kiến thức, kĩ năng về từ và câu mà còn cỏ them rat nhiều hiểu bièt về các lĩnh vực khác (rong cuộc sòng. Học sinh có thê vận dụng được nhừng kiến thức mà minh dà học ớ các lớp dưới dể giãi quyết nhiệm vụ học tập trên cơ sơ vận dụng những kiên (hức và kì nâng mà các em đà có. Qua dó ta cỏ thổ thay Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học day học theo hướng tích hợp dà góp phan hiện thực hỏa nhiệm vụ cua phân mòn Luyện lừ và câu.Xuất phái lừ nliừng li do trên, chúng lòi chọn dỏ lài “TìmTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học
hiên sự rận dụng quan diêm rich hợp trong phán môn Luyện từ và câu ở Lieu học” de nghiên cứu.2Lịch sử van dềNhùng vần đề liên quan đến dinh hướng lícĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẶI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIEV HỌC - MÀM NON---cìr,---VÕ THỊ NHUNGTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích họp trong phân môn Lu Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học Đặng Thị kim Nga. Dạy học Luyện từ và câu ờ tiểu học,(Dụ án phát triền giáo viên tiêu học). NXBGD. 2007 đà phân lích định hướng tích hợp trong phản môn luyện từ và càu. vai trò của dinh hướng tích hợp với việc thực hiện các nhiệm vụ cua phàn môn Luyện lừ và câu.-Chu Thúy An - Chu Thị Thanh Hả. Dạy h Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học ọc Luyện từ và cáu ở Lieu học, NXBGD. 2007 đà trinh bày nliừng chuyên đề dạy học Luyện lừ và câu ờ tiều học với các chù dề : vị tri. nhiệm vụ của phânTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học
mòn Luyện tử vả câu, chương trinh . sách giáo khoa phân môn Luyện tử và câu , các nguyên tac to chức dạy học và một so biện pháp bồi dường hướng thú ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẶI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIEV HỌC - MÀM NON---cìr,---VÕ THỊ NHUNGTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích họp trong phân môn Lu Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học g Việt ỉủp 2 và lớp 3, NXBGD, 2005 đã trình bày về nội dung, phương pháp dạy học tích họp ờ các phân môn.Trong đó cuốn sách cũng làm rò về định hướng tích hợp được thố hiện trong phân mòn Luyện từ và câu.-Nguyền Minh Thuyết. Hỏi-đáp về dạy học tiếng Việt 2, 3, 4, 5. NXBGD, 2009 dà nêu ra quan các di Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học em dạy học dối mới trong dó có quan diêm tích hợp. Dồng thời, các cuốn sách đà tra lòi về các câu hòi có liên quan den vấn dề tích hợp trong phân mônTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học
Luyện từ và câu. phân tích các ví dụ nham làm rò nguyên tắc đông tâm được thê hiện ư mồi trục chu diêm hay hệ thong bài tập ớ cùng một lớp.Các còng trĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẶI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIEV HỌC - MÀM NON---cìr,---VÕ THỊ NHUNGTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích họp trong phân môn Lu Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học m hiên sự vận dụng quan diêm tích họp trong phân mỏn luyện từ vá câu ở lieu hoc'' với mục dich tim hiểu sự vận dụng quan diêm lích hợp dược thê hiện qua các bài tập Luyện lừ và câu trong sách giáo khoa tiếng Việt 2. 3. 4. 5. I ren cơ sờ dó. chúng tôi xây dựng một so bài lập Luyện lừ và câu bô trợ th Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học eo định hướng vận dụng quan diêm lích hợp ờ lớp 3 dè góp phần nâng cao chất lượng giáng dạy phân mòn luyện từ vả câu nói riêng cùng như mòn Tiêng ViệtTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học
nói chung.4Nhiệm vụ nghiên cứu-Nghiên cứu li thuyết: NliCmg vân dè liên quan dên định hướng tích hợp trong dạy học Luyện tứ và càu-Khao sát nội dung ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẶI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIEV HỌC - MÀM NON---cìr,---VÕ THỊ NHUNGTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích họp trong phân môn Lu Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học ướng vận dụng quan diêm tích hợp cho học sinh lớp 3.5Phạm vi nghiên cứu4Sách giáo khoa tiếng Việt lớp 2, lớp 3. lớp 4. lớp 5.6Đoi tương nghiên cứuĐối tượng nghiên cứu: quan diêm tích hợp vận dụng trong phân môn Luyện lừ và câu.7Phương pháp nghiên cứu-Phương pháp nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu những Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích hợp trong phân môn luyện từ và câu ở tiểu học vàn đê li luận liên quan den de tài.-Phương pháp khao sát, thong kê: Thong kê các bài học theo định hướng tích hợp.ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẶI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIEV HỌC - MÀM NON---cìr,---VÕ THỊ NHUNGTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích họp trong phân môn LuĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẶI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIEV HỌC - MÀM NON---cìr,---VÕ THỊ NHUNGTìm hiểu sự vận dụng quan điểm tích họp trong phân môn LuGọi ngay
Chat zalo
Facebook