Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học đọc hiểu văn bản “vợ nhặt” (ngữ văn 12) theo hướng phát triển năng lực

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 95 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học đọc hiểu văn bản “vợ nhặt” (ngữ văn 12) theo hướng phát triển năng lực

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học đọc hiểu văn bản “vợ nhặt” (ngữ văn 12) theo hướng phát triển năng lực

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA NGƯ VẤN *********MẠC' THỊ YẾNTỎ CHÚC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIẺU VĂN BẢN “VỢ NHẶT”

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học đọc hiểu văn bản “vợ nhặt” (ngữ văn 12) theo hướng phát triển năng lực (NGỮ VĂN 12) THEO HƯỚNG PHÁT TRTẺN NĂNG LựcKHÓA LUÂN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phương pháp dạy học Ngừ VănNgười hướng dẫn khoa hục:Ths.GVC NGUY

ỀN THỊ MAI HƯƠNGHÀ NỘI - 2019LỜI CẤM ƠNDè có thê thục hiện thành công bài nghiên cửu này. tôi đà được giúp đờ nhiệt tinh, sự chi bão tận tâm của các t Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học đọc hiểu văn bản “vợ nhặt” (ngữ văn 12) theo hướng phát triển năng lực

hay cỏ trong khoa Ngừ Văn - Trường Đại học Sư phạm ỉ là Nội 2. dặc biệt hơn cả là các thay cô trong tố bộ mòn Phương pháp dạy học.Tôi cùng xin gửi lõi

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học đọc hiểu văn bản “vợ nhặt” (ngữ văn 12) theo hướng phát triển năng lực

biết ơn sâu sac nhat den Thạc sĩ Nguyen Thị Mai Hương, cô đã tận tình chỉ dạy và dan dâl lôi trong suốt quá trình thực hiện bài nghiên cứu này.Tòi cù

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học đọc hiểu văn bản “vợ nhặt” (ngữ văn 12) theo hướng phát triển năng lực thê hoàn thành được khóa luận này!Trân trọng cam on!ỉ/à Nội,ngày 12 tháng 5 năm 2018Sinh viênMạc Thị YenLỜI CAM ĐOANTôi xin khăng định bài khỏa luận t

ốt nghiệp “Tô chức hoạt động trai nghiệm cho học sinh trong dạy học dọc hiển vàn bân “Vợ nhặt” (Ngừ Văn 12) theo hướng phát triền năng lực” là kết quả Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học đọc hiểu văn bản “vợ nhặt” (ngữ văn 12) theo hướng phát triển năng lực

nghiên cứu của riêng tôi. Khóa luận đà kê thừa những thành tựu cua các bài nghiên cứu trước đó.Hà Nội, ngày 12 tháng 5 năm 2018Sinh viên-Mạc Thị YenM

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học đọc hiểu văn bản “vợ nhặt” (ngữ văn 12) theo hướng phát triển năng lực

ỘT SỎ CỤM TỪ, THUẬT NGỪ MÉT TẤTHĐTN: Hoạt động tài nghiệmTNST: Trài nghiệm sáng tạoSGK: Sách giáo khoaSGV: Sách giáo viênGS: Giáo sưPGS.TS: Phó giáo s