Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 153 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HÒ CHÍ .MINHPhùng Thị Cam TúXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG C

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh CO” VÀ “SÓNG cò VÀ SÓNG ÂM”, VẠT LÝ 12 THPT NHẦM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỤC HỌC TẬP CỦA HỌC SINHC huyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý M

à số: 60 14 10LUẬN VĂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCNGƯỜI HƯỚNG DÁN KHOA HỌC: TS. THÁI KHẤC ĐỊNHThành phổ Hồ Chí Minh - 2009LỜI CÁM ƠNTôi xin bày to lông biết Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

ơn chân thành và sâu sác về sụ hirớng dản lận lình cùng nhũng lời dộng viên, khuyến khích của Tiến sĩ Thái Khắc Định - Trưởng khoa Vật lý trường Đại h

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

ọc Sir phạm Ip. Hồ Chi Minh trong suốt quá trinh lôi nghicn cứu và hoàn thành luận vãn nãy.ròi xin gưi lời cám on den:-Các thầy cò giáo là giảng viên

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh viên trường Cao đàng Sư phạm Binh Phước-Thầy Nguyền TTữu Tiến, các thầy cô giáo tô Vật lý vã các em học sinh lớp 12A1, 12Aj trường PITH Đồng Xoài. IX

. Đồng Xoài. Bình Phước-Bạn bè và các học viên của lóp KI7 Tỷ luận và phương pháp giáng dạy Vật lý dà giúp dò tôi trong quá trinh học tập và thực hiện Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

luận vãn này.Xin chăn thành cám on!D ANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẢTCHINCàu hoi irăc nghiệmGVGiáo viênHSHọc sinhPHIPhiếu học lậpPPDĨĨPhương pháp dạy họcSGKS

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

ách giáo khoa1HP1Trung học phô thôngTNTrẳc nghiệm1NKQTrắc nghiệm khách quanTNSP1 hục nghiộm sư phạmiMỜ ĐẦUI.Lý do chọn đề tàiTrên thế giới, trong nhữn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh nh tế này COI sự học tập suốt đời của mọi người trong xã hội là động lực. tri thức là lực lượng sân xuất - tiực tiếp sàn xuất ra các sán phàm có hãm l

ượng tri tuệ cao. Cùng VỚI sự hình thành nen kinh te mới lã sự hình thành quan điểm mới về giáo dục vã đào tạo thể hiện qua triết lý giáo dục the ki X Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

XI: Học suốt đời, xây dựng xà hội học tập.ơ nước ta. sự phát triển mạnh mẽ của nen kinh te thị trưởng theo đinh hướng xã hội chủ nghĩa vã sự nghiệp có

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

ng nghiệp hóa. hiện đại hóa đat nước đòi hỏi phái đỗi mới mục tiêu giáo dục. Ngành giáo dục phái dào tạo ra một lớp người năng động, sáng tạo. đáp ứng

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh quan niệm về việc dạy và hoc đà thay dồi Phái chuyền từ dạy và học thụ động sang dạy và học tích cực. Học không chi đề nám lay tu thức mà nam cả phươ

ng pháp giành lay tri thức.Việc dối mới phương pháp giáo dục phố thông đả và dang dược thực hiện thòng qua việc đòi mới chương trình vã sách giáo khoa Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

nhẩm đói mới cân bàn về phương pháp dạy học theo dinh hướng phát huy tính tích cực. tự giác, chu động và sáng tạo của học sinh; bồi dường phương pháp

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

tư học; lèn luyện kì năng vận dung kiến thức vào thực tiền; tác động đen tình căm. mang lại niềm Mil. hứng thủ học tập cho học sinh. Đụili hướng đói

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh hức cụ thê nào đó. Điều cơ bản hơn. quan trọng hơn là trong quá trình dạy hoc các tri thức cụ thề dỏ. rèn luyện cho học sinh tiềm lực dẻ kin ra trường

họ có thề tiếp tuc nr học tập, có kha năng nghiên cứu tim tòi sáng tạo. giai quyết cãc van đe. đáp ứng được những đòi hỏi đa dạng cũa hoạt động thực Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

tiền không ngừng phát triền Clù trong diều kiên dạy hoc như vậy mới dâm bào cho2