Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 108 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỞNG đại học sư phạmNGUYỀN ĐĂNG HÙNGXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNG VIDEO ĐO TRựC TIÉP TRONG DẠY HỌC ‘‘CÁC ĐỊNH LUẬT BÀO TOÀN” -VẬT Lí 10 THE

Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh EO HƯỚNG PHÁT TRIẺN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÁN ĐẺ CỦA HỌC SINHLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2019ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PH

ẠMNGUYỀN ĐĂNG HÙNGXÂY DỤNG VÀ SỬ DỤNG VIDEO ĐO TRựC TIẾP TRONG DẠY HỌC “CÁC ĐỊNH LUẬT BÀO TOÀN” -VẬT Lí 10 THEO HƯÓNG PHÁT TRIẺN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT V Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

ÁN ĐỀ CỦA HỌC SINHNgành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lí Mã số: 8140111LUẬN VÃN THẠC sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: TS. NG

Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

UYỀN ANH THUẦNTHÁI NGUYÊN - 2019LỜI CAM ĐOANLuận văn: Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học “Các dịnh luật bao toàn" - Vật lí 10 theo h

Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ng các thòng tin từ nhiều nguồn khác nhau, các thòng tin đó đà được chọn lọc, phân tích, tồng hợp, xừ lí và đưa vào luận văn đúng quy định.Luận văn là

còng trình nghiên cứu của riêng tôi. các số liệu và kết quà nghiên cứu trong luân văn này là hoàn toàn trung thực và chưa được còng bố. sữ dung trong Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

bất kì còng trinh nghiên cứu của tác giã nào khác.Thái Nguyên, ngày 30 tháng ọ năm 20ì 9Tác giả luận vãnNguyễn Đãng HùngLỜI CẤM ƠNTôi xin chân thành

Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

cảm ơn Ban giám hiệu, phòng Đâo tạo. khoa Vật lí. tập thê anh chi em lớp cao học Vạt lí K25 trường Đai học sư phạm Thái Nguyên.Tôi xin chân thành cảm

Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh tòi trong còng việc và thực nghiệp sư phạm.Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhắt đến Thầy giáo - TS. Nguyễn Anh Thuấn, người đà tận tinh

hướng dằn trong suốt thời gian tòi nghiên cửu đê tòi hoàn thành luận văn này.Tòi xin bày tô lòng biết 011 gia đình, người thân, bạn bè và đồng nghiệp Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

đà dành tình cám, giúp đờ. đòng viên tòi trong thời gian hoc tập. nghiên cứu và hoàn thành luận văn.Thái Nguyên, ngày 30 tháng 9 năm 20ỉ 9Tác giàNguyề

Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

n Đăng HùngMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN......................................................... iLỜI CAM ƠN................................................