Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non thành phố phan thiết

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 108 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non thành phố phan thiết

Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non thành phố phan thiết

ĐẠI HỌC QUỔC GIA HÀ NỘIVIẸN DẤM BÁO C HẤT LƯỢNG GIÁO DỤC -------------K) < 08-----NGUYÊN THỊ KIM HÒNGÁNH HƯỞNG CỦA C HƯƠNG TRĨNH GIÁO DỤC MẤM NON HIÊN

Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non thành phố phan thiết N HÀNH DLN PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỎ CHƯC DẠY HỌC C ỦA GLÍO VIÊN MẢM NON -THÀNH PHÓ PHAN THIẾTChuyên ngành: Đo lường và Đánh giá ironggiáo dục (Chuy

ên ngành dào tạo thi diem)LUẠN VẤN THẠC SỸNgười hướng dẫn khoa học: PGS. I S. Dinh Thị Kim ThoaTp. ỈICM, năm 20 ĩ ĩMỤC LỤCMỤC LỰC..................... Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non thành phố phan thiết

...............................2DANH MỤC CÁC TỪ VIÉT TAT...................................7DANH MỰC CÁC BẢNG.........................................

Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non thành phố phan thiết

.8DANH MỤC CÁC BIÊU DÔ.......................................9DANH MỤCCÁCSƠDÔ............................................9MƠDÃƯ.......................

ĐẠI HỌC QUỔC GIA HÀ NỘIVIẸN DẤM BÁO C HẤT LƯỢNG GIÁO DỤC -------------K) < 08-----NGUYÊN THỊ KIM HÒNGÁNH HƯỞNG CỦA C HƯƠNG TRĨNH GIÁO DỤC MẤM NON HIÊN

Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non thành phố phan thiết i hạn nghiên cứu của dề tải........................124Câu hoi nghiên cứu gia thuyết nghiên cứu..............125Khách the vã doi tirợng nghiên cứu.....

.........................13ố. Phương pháp nghiên cứu................................137Hìiet ke nghiên cứu...................................138Phạm v Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non thành phố phan thiết

i, thời gian nghiên cứu...................................13Chương 1..................................................15cơ SỚ LÝ LUẨN VÀ TỎNG QUAN VAN

Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non thành phố phan thiết

DỀ NGI1ILN cửu.............151.1.Tông quan vấn đề nghiền cứu...................................151.2.Cơ sờ lý luận của việc nghiên cứu ánh hường của

ĐẠI HỌC QUỔC GIA HÀ NỘIVIẸN DẤM BÁO C HẤT LƯỢNG GIÁO DỤC -------------K) < 08-----NGUYÊN THỊ KIM HÒNGÁNH HƯỞNG CỦA C HƯƠNG TRĨNH GIÁO DỤC MẤM NON HIÊN

Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non thành phố phan thiết Quá trình dạy học.........................22Ị. 2.1.2. Quá trinh dạy họe ớ mầu giáo...............241.2.ỉ.3. Chương trình giáo dục, chương trình dạy họ

c, chương trình giáo dục mầm non....................................................24a.Chương trình giáo dục.......................................24 Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non thành phố phan thiết

7MỤC LỤC

ĐẠI HỌC QUỔC GIA HÀ NỘIVIẸN DẤM BÁO C HẤT LƯỢNG GIÁO DỤC -------------K) < 08-----NGUYÊN THỊ KIM HÒNGÁNH HƯỞNG CỦA C HƯƠNG TRĨNH GIÁO DỤC MẤM NON HIÊN