Bồi dưỡng năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ban cơ bản
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Bồi dưỡng năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ban cơ bản
Bồi dưỡng năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ban cơ bản
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI nọc sir PHẠMĐÀO ĐẶNG SƠNBÒ1 DƯỠNG NĂNG LỤC TOÁN HỌC HÓA TÌN H HUỐNG THỰC TTẺN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT Bồi dưỡng năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ban cơ bản BAN co BẢNLUẬN VĂN THẠC ST KHOA HỌC GĨÁO DỤCThái Nguyên. 2017ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMĐÀO ĐẶNG SONBÒI DƯỠNG NĂNG Lực TOÁN HỌC HÓATÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT BAN co BẢNChuyên ngành: Lý luận va phương pháp dạy học bộ inõn l oán Mã số: 60.14.01.11LUẬN Bồi dưỡng năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ban cơ bản VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dần khoa học: TS. Trần LuậnThái Nguyên. 2017LỜI CAM ĐOANTòi xin cam đoan đày là công trình nghiên cửu của riBồi dưỡng năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ban cơ bản
êng tôi. được hoàn thành với sự hướng dần và giúp đờ tận tình cua nhiều nhà khoa học. Các số liệu, kết quà được trình bày trong luận văn là trung thựcĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI nọc sir PHẠMĐÀO ĐẶNG SƠNBÒ1 DƯỠNG NĂNG LỤC TOÁN HỌC HÓA TÌN H HUỐNG THỰC TTẺN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT Bồi dưỡng năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ban cơ bản Đặng SonILÒI CẤM ƠNLuận văn được hoàn thành dưới sự hướng dần và chi báo tận tình cứa Tiến sĩ Trần Luận. Em xin bây tó lòng biết ơn chân thành nhất đến thầy. Thầy dà tận tinh hướng dần và hết lòng giúp đờ cm trong suốt quá trinh học tập, nghiên cứu để hoàn thành luận vãn.Em xin trân trọng cám ưn các Bồi dưỡng năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ban cơ bản thầy giáo, cô giáo trong Tổ bộ môn Phương pháp giang dạy môn Toán Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên. Ban Chu nhiệm khoa l oàn. Ban (’hu nhiệm khoa SBồi dưỡng năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ban cơ bản
au đại học Trường Dại học Sư phạm Dại học Thát Nguyên dà tạo mọi diều kiện thuận lợi cho em trong suốt quá trình học tập. nghiên cứu và hoàn thiện đê ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI nọc sir PHẠMĐÀO ĐẶNG SƠNBÒ1 DƯỠNG NĂNG LỤC TOÁN HỌC HÓA TÌN H HUỐNG THỰC TTẺN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT Bồi dưỡng năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ban cơ bản Hãi DưBồi dưỡng năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ban cơ bản
..............................................iiMỤC LỤC.................................................................iiiDANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẤĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI nọc sir PHẠMĐÀO ĐẶNG SƠNBÒ1 DƯỠNG NĂNG LỤC TOÁN HỌC HÓA TÌN H HUỐNG THỰC TTẺN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI nọc sir PHẠMĐÀO ĐẶNG SƠNBÒ1 DƯỠNG NĂNG LỤC TOÁN HỌC HÓA TÌN H HUỐNG THỰC TTẺN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPTGọi ngay
Chat zalo
Facebook