Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 62 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa

Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUniversity of Languages and international Studies FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGraduation paperStrat

Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa tegic use of verbal and non-verbalcues in marketing by PepsiCo Vietnam:A study of Cross Cultural CommunicationSupervisor:NGn H-rU HOụNG, Ph.Dstudent:P

HXM THÊ- VỘN ANHYear of enrolment: QH2009Ha Noi, May 2013DẠI HỌC Ọl Óc GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA Sư PHẠM TIÊNG ANHKHOẤ LVẠN TÓT NGHIẸPC Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa

HĨÉN LƯỢC SỬ DỤNG NGÔN TỪ VÀ PHT NGÔN TỨ TRONG TTÉP THỊ CỦA PEPSICO VIỆT NAM: MỘT NGHIÊN CÚ V GIAO TIÉP GIAO VĂN HÓAGiáo viên hưóiìg dần: TS. Ngỏ Ilữu

Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa

Hoàng Sinh viên: Phạm Thị Vân AnhKlìoá: 2009-2013HÀ NỘI-NĂM 2013ACCEPTANCE PAGEỊ hereby state that l (Phạm Thị Vân Anh. Group 09. ỉ.£22), being a can

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUniversity of Languages and international Studies FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGraduation paperStrat

Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa per deposited in rhe library.In terms of these conditions. I agree that the origin of my paper deposited in the library should be accessible for the p

urposes of study and research, in accordance with rhe normal conditions established by the librarian for the care, loan or reproduction of the paper.S Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa

ignatureACKNOWLEDGEMENTSIt is my pleasure to thank those who made this thesis possible.The very first and most profound gratitude I would like to dedi

Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa

cate to Dr. Ngô Hữu Hoàng, my supervisor, for his tireless guidance, elaborate comments, and support from the initial to the final level enabled me to

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUniversity of Languages and international Studies FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGraduation paperStrat

Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa me invaluable advice for my research.The heartfelt gratefulness is always devoted to my beloved family, my sister and my best friend, whose care and e

ncouragement have been my indispensable reliance during my four academic years as well as my working lime on lhe study.Fourthly, this thesis would not Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa

have been possible without the enthusiastic participation of my friends, who gave me easy access to the survey.Lastly, I offer my regards and blessin

Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa

gs to all of those who supported me in any respect during the completion of the study.Phạm Thị vân AnhiiABSTRACTPepsiCo is one of the leading companie

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUniversity of Languages and international Studies FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGraduation paperStrat

Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa the object of a lot of research. However, they just have been focusing on economics fields and business. Therefore, this is the first project which st

udy on marketing strategy of PepsiCo interm of the Cross Cultural Communication through verbal and nonverbal cues used by the Corporation.The paper be Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa

gins by reviewing the current literature on Marketing. Verbal and non-verbal cues, and related studies, rhe investigation then analyzing and defining

Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa

the specific verbal or non-verbal cues used by PepsiCo. I his study also involved the participation of consumers of two generation the young and rhe o

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUniversity of Languages and international Studies FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGraduation paperStrat

Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa d how they work.rhe results of the study indicate that I) Marketing strategics built based on non-verbal cues which are price, image, and endorsements

are much more effective in Viclnaniscs market; 2) Cultural factors should be considered first by producers because of such great affection in control Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa

ling consumers buying behavior.Based on those research results, the researcher gave some recommendations for marketing strategics of PepsiCo Vietnam i

Chiến lược sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp thị của pepsico việt nam một nghiên cứu giao tiếp giao văn hóa

n particular and other beverage brands in Vietnam's market in general - where they should focus on and what can be neglected to minimum Culture shock

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUniversity of Languages and international Studies FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGraduation paperStrat