CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
Ngày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được c CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN công lao và trình bày được phương pháp phân tích các thê hệ lai của Men Đen.-Hiếu và ghi nhớ một số thuật ngừ và kí hiệu trong di truyền học.-Rèn kì năng quan sát và phân tích kênh hình.-Phát triển tư duy so sánh.- Xây dựng ý thức tự giác và thói quen học tập môn học-Năng lực đọc hiếu và xử lí thông CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN tin, năng lực vận dụng kiên thức.-Năng lực tự học, năng lực giải quyết vẩn dê.-Năng lực tư duy sáng tạo.II.Chuẩn bị1Chuẩn bị của giáo viên: Tranh phóCHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
ng to H 1.2 SGK2Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước bài mới.II.Hình thức tố chức dạy học-Dạy học trên lớp-Hoạt động theo nhóm nhỏ, cá nhân.-Tự họcIII.TiếNgày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được c CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN phút)Hoạt dộng của GVHoạt dộng cùa HSHoạt động 1 Bl: -GV y/c các nhóm HS làm bài tập mục (tr. 5 SGK) liên hệ bàn thân mình có những điếm giống và khác bố mẹ? -HS trình bày những đặc điếm của bản thân giống và khác bố mẹ vê chiêu cao, màu mât, hình dạng tai vv... B2: GV giãi thích: + Đặc diêm giống CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN bõ mẹ hiện tượng di truyền + Đặc điếm khác bố mẹ hiện tượng biên dị -Thế nào là di truyền? Biên dị? -HS nêu được 2 hiện tượng di truyền và biến dị -LớCHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
p nhận xét bố sung, hoàn chỉnh đáp án. B3: GV tồng kết lại. -GV giài thích rỏ ý “biến dị và di truyền là 2 hiệnI. Di truyền học -Di truyền là hiện tượNgày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được c CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN -Di truyền học nghiên cún cơ sởTrang 1tượng song song, gân liên với quá trình sinh sản” B4: GV yêu câu HS trình bày đõi tượng, nội dung và ý nghía thực tiền của di truyền học? -Đối tượng : DTH nghiên cứu bản chất và quy luật của hiện tượng di truyền và biên dị. - Nội dung : Nghiên cứu cơ sở vật chấ CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN t, cơ chế, tính quy luật của hiện tượng di truyền và biên dị. -Ý nghĩa : DTH trở thành cơ sờ lí thuyết của khoa học chon giống, có vai trò lớn lao đốiCHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
với y học, có tâm quan trọng trong công nghệ sinh học hiện đại.vật chất, cơ chế, tính qui luật của hiện tượng di truyền và biên dị.Hoạt động. Bl: GV Ngày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được c CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN pháp nghiên cứu của Men Đen. HS quan sát và phân tích H 1.2 nêu được sự tương phàn, trái ngược nhau của từng cặp tính trạng đem lai B3: GV y/c HS quan sát H 1.2 nêu nhận xét vê đặc điếm của từng cặp tính trạng đem lai. -HS đọc kì thông tin SGK trình bày được nội dung cơ bản của phương pháp phân tích CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN các thê hệ lai B4: GV y/c HS nghiên cứu thông tin nêu phương pháp nghiên cứu của Men Đen? Cho biết tính chất độc đáo trong phương pháp nghiên cífu diCHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
truyền cùa Men Đen và giải thích vì sao Men Đen chọn Đậu Hà Lan làm đối tượng nghiên cífu? Một vài HS phát biếu, lớp bố sung. -Đà tách ra từng cặp tíNgày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được c CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN tự thụ phấn khá nghiêm ngặt. Hoạtđộng3 Bl: GV hướng dần học sinh nghiên cứu một sổ thuật ngừ. HS tự thu nhận thông tin ghi nhớ kiên thức B2: GV y/c HS lẩy ví dụ minh hoạ cho từng thuật ngừ HS lây các ví dụ cụ thế B3: GV nhận xét, sừa chừa nếu cân. HS ghi nhớ kiến thức B4: GV giới thiệu một số kí hi CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN ệu VD: p: mẹ X bốII.Men Đen người đặt liên móng cho di truyền học -Phương pháp phân tích các thê hệ lai Nội dung: (SGK trang 6) + Lai các cập bõ mẹ thCHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
uần chủng khác nhau vê một số cặp tính trạng .Theo dõi sự di truyền riêng rè của từng cặp tính trạng đó trên con cháu của từng cặp bố mẹ. +Dùng toán tNgày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được c CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN và ký hiệu của di truyền học a)Thuật ngừ: -Tính trạng -Cặp tính trạng tương phàn -Nhân lố di truyền -Giống (dòng) thuần chủng SGK (tr. 6) b)Kí hiệu p : Cặp bõ mẹ xuất phát X : Kí hiệu phép laiTrang 2-GV: Hãy nêu ví dụ vê một sõ tính trạng ở người. - Tại sao MĐ lại chọn cặp tính trạng tương phàn đế CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN thực hiện các phép lai?G : Giao tủ’ F : Thế hệ con4. Cúng cố (5 phút)-GV cho HS đọc kết luận SGK.-Trả lời các câu hỏi trâc nghiệm sau:1,Tính trạng làCHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
nhừng đặc điếm X ( G: kiều gen, H: Kiểu hình, S: câu tạo, hình thái, sinh lí) giúp ta phân biệt cơ thẽ này với y(M: bố mẹ, L: các cá thê khác trong loNgày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được cNgày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được cGọi ngay
Chat zalo
Facebook