CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
Ngày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được c CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN công lao và trình bày được phương pháp phân tích các thê hệ lai của Men Đen.-Hiếu và ghi nhớ một số thuật ngừ và kí hiệu trong di truyền học.-Rèn kì năng quan sát và phân tích kênh hình.-Phát triến tư duy so sánh.- Xây dựng ý thức tự giác và thói quen học tập môn học-Năng lực đọc hiếu và xử lí thông CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN tin, năng lực vận dụng kiên thức.-Năng lực tự học, năng lực giải quyết vãn đê.-Năng lực tư duy sáng tạo.II.Chuẩn bị1Chuẩn bị của giáo viên: Tranh phóCHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
ng to H 1.2 SGK2Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước bài mới.II.Hình thức tổ chức dạy học-Dạy học trên lớp-Hoạt động theo nhóm nhỏ, cá nhân.-Tự họcIII.TiếNgày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được c CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN oạt động dạy học : (37 phút)Hoạt dộng của GVHoạt dộng cùa HSHoạt động 1 Bl: -GV y/c các nhóm HS làm bài tập mục (tr. 5 SGK) liên hệ bàn thân mình có nhừng điếm giống và khác bố mẹ? -HS trình bày những đặc điếm của bàn thân giống và khác bổ mẹ vê chiều cao, màu mât, hình dạng tai vv... B2: GV giải th CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN ích: + Đặc điếm giống bõ mẹ hiện tượng di truyền + Đặc điếm khác bố mẹ hiện tượng biên dị -Thế nào là di truyền? Biến dị? -HS nêu được 2 hiện tượng diCHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
truyền và biến dị -Lớp nhận xét bố sung, hoàn chỉnh đáp án. B3: GV tổng kết lại. -GV giài thích rõ ý “biến dị và di truyền là 2 hiệnI. Di truyền học Ngày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được c CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN hau vê nhiêu chi tiết. -Di truyền học nghiên cứu cơ sởTrang 1tượng song song, gân liền với quá trình sinh sản” B4: GV yêu câu HS trình bày đối tượng, nội dung và ý nghía thực tiền của di truyền học? -Đối tượng : DTH nghiên cứu bản chãt và quy luật cùa hiện tượng di truyền và biến dị. - Nội dung : Ng CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN hiên cứu cơ sở vật chất, cơ chê, tính quy luật cùa hiện tượng di truyền và biến dị. -Ý nghĩa : DTH trờ thành cơ sở lí thuyết của khoa học chon giống,CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
có vai trò lớn lao đối với y học, có tâm quan trọng trong công nghệ sinh học hiện đại.vật chất, cơ chế, tính qui luật của hiện tượng di truyền và biếnNgày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được c CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN hê ki XIX và phương pháp nghiên cứu của Men Đen. HS quan sát và phân tích H 1.2 nêu được sự tương phản, trái ngược nhau của từng cặp tính trạng đem lai B3: GV y/c HS quan sát H 1.2 nêu nhận xét vê đặc điếm của tùìig cặp tính trạng đem lai. -HS đọc kĩ thông tin SGK trình bày được nội dung cơ bán của CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN phương pháp phân tích các thế hệ lai B4: GV y/c HS nghiên cứu thông tin nêu phương pháp nghiên cứu của Men Đen? Cho biết tính chất độc đáo trong phươnCHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
g pháp nghiên cứu di truyền cùa Men Đen và giải thích vì sao Men Đen chọn Đậu Hà Lan làm đối tượng nghiên cứu? Một vài HS phát biếu, lớp bố sung. -Đà Ngày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được c CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN ó hoa lường tính , tự thụ phấn khá nghiêm ngặt. Hoạtđộng3 Bl: GV hướng dãn học sinh nghiên cứu một sỗ thuật ngừ. HS tự thu nhận thông tin ghi nhớ kiên thức B2: GV y/c HS lẫy ví dụ minh hoạ cho từng thuật ngừ HS lấy các ví dụ cụ thế B3: GV nhận xét, sừa chừa nếu cân. HS ghi nhớ kiên thức B4: GV giới CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN thiệu một số kí hiệu VD: p: mẹ X bốII.Men Đen người đặt nên móng cho di truyền học -Phương pháp phân tích các thế hệ lai Nội dung: (SGK trang 6) + LaiCHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau vê một số cặp tính trạng .Theo dỏi sự di truyền riêng rè của lừng cặp tính trạng đó trên con cháu cùa từng cặp bốNgày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được c CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN .Một sô thuật ngữ và ký hiệu cùa di truyền học a)Thuật ngừ: -Tính trạng -Cặp lính trạng tương phàn -Nhân tố di truyền -Giống (dòng) thuần chủng SGK (tr. 6) b)Kí hiệu p : Cặp bố mẹ xuất phát X : Kí hiệu phép laiTrang 2-GV: Hãy nêu ví dụ vê một số tính trạng ờ người. - Tại sao MĐ lại chọn cặp tính trạ CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN ng tương phản đẽ thực hiện các phép lai?G : Giao tử F : Thế hệ con4. Cúng cô (5 phút)-GV cho HS đọc kết luận SGK.-Trà lời các câu hói trâc nghiệm sau:CHỦ đề NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN
1,Tính trạng là những đặc điếm X ( G: kiêu gen, H: Kiểu hình, S: cấu tạo, hình thái, sinh lí) giúp ta phân biệt cơ thế này với y(M: bố mẹ, L: các cá tNgày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được cNgày soạn:TIẾT 1-BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI.Yêu câu cân dạt-Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghía của di truyền học.-Hiếu được cGọi ngay
Chat zalo
Facebook