Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 195 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ

Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA TPHCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÂ HỘI VÀ NHÂN VĂNTRƯƠNG THANH LOANKHẢO SÁT THỤC TIỀN PHÁT ÂM CỦA MƯỜI LĂM TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ

Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ VÀ BIỆN PHÁP HỎ TRỢLUẬN VAN THẠC sỉ NGÔN NGƯ HỌCTP.HCM, NĂM 2009ĐẠI HỌC QUÓC GIA TPHCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỌI VÀ NHÂN VÃNTRƯƠNG THANH LOANKHẢ

O SÁT THỰC TIỀN PHÁT ÂM CỦA MƯỜI LÀM TRẺCHẬM PHÁT TRIỀN TRÍ TUỆ VÀ BIỆN PHÁP HỎ TRỌChuyên ngành : Ngôn ngữ họcMã số : 60.22.01LUẬN VÁN THẠC sỉ NGÔN NG Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ

Ũ HỌCNgười hướng dẫn khoa học : PGS.TS Đinh Lê ThưTP.HCM, NĂM 20091MÔ DẢII.Li do chọn đề tài :Trung tâm nghiên cứu giáo dục Ire khuy cl lật xây dựng m

Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ

ột chương trình “Phát triền ngôn ngừ" cho tre chậm phát triền tri Luc. Trong thời diem tháng 1/ 2009. Trung tâm có khoáng mười lãm tre tham gia chương

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA TPHCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÂ HỘI VÀ NHÂN VĂNTRƯƠNG THANH LOANKHẢO SÁT THỤC TIỀN PHÁT ÂM CỦA MƯỜI LĂM TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ

Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ he rồi khôn hiểu bé nói gì....Do đó, lôi quyết định kháo sát thật kỳ khá nàng phát âm cúa từng bé dè có biện pháp hồ trợ riêng biệt cho từng bé. TÔI c

ổ gắng tim biện pháp thích hợp đê giúp các bé tiền bộ hơn trong phát âm. Từ đó tôi có thề đúc kết kinh nghiệm và tống hợp lại nhùng biện pháp hồ trợ p Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ

hát âm cho trê chậm phát triển đê có cơ sỡ lập kế hoạch hướng dần trong chương trinh “Phát triên ngôn ngừ” của Trung tâm.II.Đồi tượng và phạm vi nghiê

Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ

n cứu:Luận văn nãy nghiên cứu thực tiễn phát âm của trẻ chậm phát triền tri tuệ tham gia chương trình “Phát triển ngôn ngừ” tại Trung tâm nghiên cứu g

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA TPHCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÂ HỘI VÀ NHÂN VĂNTRƯƠNG THANH LOANKHẢO SÁT THỤC TIỀN PHÁT ÂM CỦA MƯỜI LĂM TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ

Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ re dà nói dược và tám trẻ chưa nói dược. Trong bay tre dà nói dược thi có một bé sinh 2005 (4 tuổi), hai bé sinh 2003 (6 tuồi), hai bé sinh 2002 (7 tu

ồi), một bé sinh 1999 (10 tuôi) và một bẽ sinh 1993 (16 tuổi). Trong tám tre chưa nói dược cô năm tre sinh 2005 (4 tuồi), một tre sinh 2004 (5 tuồi) v Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ

à hai tre sinh 2003 (6 tuồi).III.Chủng lói nghiền cứu ihực liền phát âm (nguyên âm. phụ âm, lừ đơn tict, lừ song licl), khá năng nhận biêl ngôn ngừ và

Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ

khá nâng sữ dụng từ của các bé được kháo sál. Chúng lôi kháo sál khá năng ngôn ngừ cùa các bé dựa trên liếng chuẩn cúa tiếng việt,2mà theo GS Đoàn Th

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA TPHCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÂ HỘI VÀ NHÂN VĂNTRƯƠNG THANH LOANKHẢO SÁT THỤC TIỀN PHÁT ÂM CỦA MƯỜI LĂM TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ

Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ t ám Hã Nội với sự phân biệt / 1 - c/,- s/. /2<- z/ và các vần “ưu iu, ươuiêu”...." ( Đoàn Thiện Thuật. Ngữ âm liếng Việt, trg.64).IV.Nhiệm vụ:Mục tiê

u cua nghiên cứu là nham tim ra nhũng khó khăn giống nhau và khó khăn đặc thù riêng về van đề phát âm cùa từng bé . Từ đó lìeà ra nhùng biện pháp hỗ t Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ

rợ thích hợp giúp các bé phát triên phát ầm tốt hơn.Đối VỚI nhùng tre đà nói được, chúng tôi muôn giúp trè phát âm rò hơn dề mọi người có thê hiểu đượ

Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ

c bé muốn nói gi. Chúng tòi không yêu cầu bé phải phát âm đúng tiếng chuẩn. Đo đó. khi kháo sát chủng lòi ghi nhận lại lất cà những âm vả từ bé phát â

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA TPHCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÂ HỘI VÀ NHÂN VĂNTRƯƠNG THANH LOANKHẢO SÁT THỤC TIỀN PHÁT ÂM CỦA MƯỜI LĂM TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ

Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ giá kết quà khảo sát. chủng tôi sê có những biện pháp hồ trợ nhàm giúp bé phát triển giao tiếp tot hơn hoặc giúp bé phát âm thành từ.IV. Lịch sứ vấn đ

ề:1. Chương trinh Macquarie :Năm 1988. Trung lâm nghiên cứu giáo dục trê khuyết lậi dược thành lập dưới sự chi đạo của Sỡ Giáo dục và Đào tạo thảnh ph Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ

ố Hồ Chí Minh. Nhiệm vụ chính cùa Trung lâm lã hướng dản phụ huynh, có con lã irẽ khuyết lật. những kiến thức nuôi dạy con minh. Trung lâm có những ch

Khảo sát thực tiễn phát âm của mười lăm trẻ chậm phát triển trí tuệ và biện pháp hỗ trợ

ương trình hồ trọ cho trê khuyết tật. Trong đó có chương trình “Phát triên ngôn ngừ cho trê chậm phát tnên trí tuệ”.Phần lớn các bé chậm phát triển tr

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA TPHCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÂ HỘI VÀ NHÂN VĂNTRƯƠNG THANH LOANKHẢO SÁT THỤC TIỀN PHÁT ÂM CỦA MƯỜI LĂM TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ