(Luận án tiến sĩ) phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận án tiến sĩ) phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay
(Luận án tiến sĩ) phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay
BỘ GIÁO Dực VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI ---------soUỈGỉ--NGUYỀN THỊ NGAPHÁT TRIỂN NĂNG LỤC TƯ DUY PHÁN BIỆN CHO STNH VĨÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠT (Luận án tiến sĩ) phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay HỌC sư PHẠM Ỏ VIỆT NAM HĨỆN NAYLUẬN ÁN T1ÉN Sì CHUYÊN NGÀNĨĨ: TRTÉT nọcHÀ NỘI, 2Ơ21BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI ----------íoUỈQS--NGUYỀN THỊ NGAPHÁT TRTỂN NÀNG Lực Tư DUY PHẢN BTỆN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM Ờ VIỆT NAM HIỆN NAYLUẶNÁNTIẺNSĨ CHUYÊN NGÀNH: TRIỀT H (Luận án tiến sĩ) phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay ỌC MÃ SÓ: 9.22.90.01Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Lê Văn DoánHà Nội, 2021LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây ỉà công trình nghiên cứu cua riêng lủi.(Luận án tiến sĩ) phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay
Các sô ìiệu, kết quà nêu trong ìuận án ỉà trung thực, có nguồn gốc rò ràng và dược trích dan day dũ theo quy định.lác giâ luận ánNguyễn Thị NgaDANH MBỘ GIÁO Dực VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI ---------soUỈGỉ--NGUYỀN THỊ NGAPHÁT TRIỂN NĂNG LỤC TƯ DUY PHÁN BIỆN CHO STNH VĨÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠT (Luận án tiến sĩ) phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay an tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài 5 luận án1.1.Nhóm công trinh nghiên cứu lý luận chung về tư duy và tư 5 duy phản biện1.2.Nhóm công trinh nghiên cứu lý luận chung vê nâng lực tơ 14 duy và nang lực tơ duy phan biện1.3.Nhóm công trinh nghiên cớu có hên quan đến phát triên 18 nâng lực tư du (Luận án tiến sĩ) phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay y. năng lực tư duy phân biện cho sinh viên nói chung vả cho sinh viên các trường dại học sư phạm nói riêng1.4.Đánh giá cảc công trình liên quan den lu(Luận án tiến sĩ) phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay
ận án và nhưng 25 van dề dặt ra luận án can tiếp tục giãi quyếtChương 2; Cơ sờ lý luận cùa việc phát tricn nấng lực tư duy phàn 31 biện cho sinh vicn BỘ GIÁO Dực VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI ---------soUỈGỉ--NGUYỀN THỊ NGAPHÁT TRIỂN NĂNG LỤC TƯ DUY PHÁN BIỆN CHO STNH VĨÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠT (Luận án tiến sĩ) phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay g đại học 42 sơ phạm và tàm quan trọng cua việc phát triên nâng lợc lơ duy phan biện cho sinh viên các trường đại học sơ phạm2.3.Thực chat của việc phát triền năng lực tư duy phân biện cho 53 sinh viên các trường dại học sư phạm ớ Việt Nam hiện nay2.4.Các nhân tố tác dộng den sự phát triền năng lực (Luận án tiến sĩ) phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay tư duy 65 phàn biện cho sinh viên các trường dại học sư phạm ỡ Việt Nam hiện nayChương 3: Thực trạng và những van dề dạt ra trong việc phát 75 triển n(Luận án tiến sĩ) phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay
ăng lực tư duy phán biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ỏ- Việt Nam hiện nayBỘ GIÁO Dực VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI ---------soUỈGỉ--NGUYỀN THỊ NGAPHÁT TRIỂN NĂNG LỤC TƯ DUY PHÁN BIỆN CHO STNH VĨÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠT BỘ GIÁO Dực VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI ---------soUỈGỉ--NGUYỀN THỊ NGAPHÁT TRIỂN NĂNG LỤC TƯ DUY PHÁN BIỆN CHO STNH VĨÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠTGọi ngay
Chat zalo
Facebook