NGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: NGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2
NGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIESFACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERAN IN NGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2 NVESTIGATION INTO DEBATES OF DOUBLE-MAJOR SOPHOMORESSupervisor: Vũ Thị Việt Hiroiig Student: Hứa Kim Ngân Course: QH2014.F1.E2HÀ NỘI -2018ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮKHOA sư PHẠM TIÊNG ANHKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPNGHIÊN CỨU VÈ HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN CỦA SINH VIÊN BẢNG KÉP NĂM 2Giáo viên NGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2 hướng dẩn: Vũ Thị V iệt HưoiigSinh viên: Hứa Kim NgânKhóa: QH2014.F1.E2HÀ NÒI-2018ABSTRACTDebate is a notable activity applied in different fields, esNGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2
pecially in teaching and learning English as a second language. Henceforth, this research scrutinized into the debate activity of 59 double-degree sopVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIESFACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERAN IN NGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2 on, questionnaire and interview), it has been unveiled that there were a large number of not only plus points but also drawbacks when implementing debate on these kinds of participants. Students claimed that their language skills, idea brainstorming skill, argumentation skill, critical thinking skil NGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2 ls, several language elements, soft skills, vocabulary, background knowledge, polite manner and bias reduction were significantly improved. On the othNGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2
er hand, external factors such as the lack of technological devices, heavy workload along with internal factors, namely the students’ lack of confidenVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIESFACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERAN IN NGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2 umerous challenges for the students involved.LIST OF ABBREVIATIONS AND COM ENTIONSCLT: Communicative Language TeachingFELTE: Faculty of English Language Teacher EducationSPAR: Spontaneous ArgumentationUL!S: University of Languages and international StudiesVNU: Vietnam National University%: percentRE NGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2 FERENCESColbert. K. R.. & Biggers. T. (1986). Why should we support debate? Journal of the American Forensics Association, 14, 14-35.Colbert. K. R. (1NGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2
993). The effects of debate participation on argumentativeness and verbal aggression. Communication Education. Retrieved from http:7dx.doi.org/10.1080VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIESFACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERAN IN NGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2 ckson (2004). Developing “Real-world intelligence”: Teaching argumentative writing through debate. English Journal. 21. 50-52.Domvei, z. (2007). Research methods in applied linguistics. New York: Oxford University Press.Facione. p. A. (1990). Critical Thinking: As Statement of Expert Consensus for P NGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2 urposes of Educational Assessment and Instruction. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/242279575_Critical_Thinking_A_St atement_ofNGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2
_Expert_Consensus_for_Purposes_of_Educational_Assessment_an dlnstructionFaculty of English Language Teacher Education, ULIS. (2015). Course guide: EngVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIESFACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERAN IN NGHIÊN cứu về HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN của SINH VIÊN BẰNG kép năm 2 University. Melbourne Australia.VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIESFACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERAN INGọi ngay
Chat zalo
Facebook