Nghiên cứu về lợi ích của các hoạt động có sự trợ giúp của video với việc phát triển khả năng nói cho sinh viên
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu về lợi ích của các hoạt động có sự trợ giúp của video với việc phát triển khả năng nói cho sinh viên
Nghiên cứu về lợi ích của các hoạt động có sự trợ giúp của video với việc phát triển khả năng nói cho sinh viên
VIET NAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE STUDIESDẶNGTHỊ KIẺUGIANGAN EMPIRICAL Nghiên cứu về lợi ích của các hoạt động có sự trợ giúp của video với việc phát triển khả năng nói cho sinh viên STUDY ON THE BENEFITS OF MDEO-ASSISII I) ACTIVITIES TO STUDENTS’ ORAL PROFICIENCY(NGHIÊN CÚ u VÈ LỌI ÍCH CỦA CÁC HOẠ I DỘNG CÓ SỊ TRỌ (.11 PCI \ VIDEO VÓI VIẸC PHÁT TRIÊN KHA NÂNG NÓI CHO SINH MÊN)M.A. MINOR PROGRAMME THESISField: English MethodologyCode: 601410Course: k!7Supervisor: LE \ ẢN c ANH. Nghiên cứu về lợi ích của các hoạt động có sự trợ giúp của video với việc phát triển khả năng nói cho sinh viên M.AHanoi. August 2010IVLIST OF TABLE?hart 1......................................................................... 20fable 1.......................Nghiên cứu về lợi ích của các hoạt động có sự trợ giúp của video với việc phát triển khả năng nói cho sinh viên
.................................................. 21fable 2......................................................................... 22fable 3.......VIET NAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE STUDIESDẶNGTHỊ KIẺUGIANGAN EMPIRICAL Nghiên cứu về lợi ích của các hoạt động có sự trợ giúp của video với việc phát triển khả năng nói cho sinh viên 25"able 5......................................................................... 25VTABLE OF CONTENTSCHAPTER ONE: INTRODUCTION....................................................... 11.1.Rationale.................................................................. I1.2.The aims of the study......... Nghiên cứu về lợi ích của các hoạt động có sự trợ giúp của video với việc phát triển khả năng nói cho sinh viên ............................................. 2I 3. Research questions......................................................... 21.4.Scope of the studNghiên cứu về lợi ích của các hoạt động có sự trợ giúp của video với việc phát triển khả năng nói cho sinh viên
y......................................................... 21.5.Method of the study........................................................ 31.6.SigniVIET NAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE STUDIESDẶNGTHỊ KIẺUGIANGAN EMPIRICAL Nghiên cứu về lợi ích của các hoạt động có sự trợ giúp của video với việc phát triển khả năng nói cho sinh viên . 3CHAPTER TWO: LITERATURE REV IEW................................................. 5ỉ. I. Oral Proficiency.......................................................... 5Ỉ.2. Elements get involved in oral proficiency.................................. 5Ỉ.3. Challenges to students in speaking English as Nghiên cứu về lợi ích của các hoạt động có sự trợ giúp của video với việc phát triển khả năng nói cho sinh viên a foreign language......... 6Ỉ.4. Helping students to cope with challenges in speaking English.......:....... XỈ.5. Video-assisted activities.......Nghiên cứu về lợi ích của các hoạt động có sự trợ giúp của video với việc phát triển khả năng nói cho sinh viên
.......................................... 10Ỉ.6. Pedagogy value of video-assisted activities in teaching speaking............ IIỈ.7. Benefits of usinVIET NAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE STUDIESDẶNGTHỊ KIẺUGIANGAN EMPIRICAL VIET NAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE STUDIESDẶNGTHỊ KIẺUGIANGAN EMPIRICALGọi ngay
Chat zalo
Facebook