Phát triển năng lực tổ chức các tình huống kết nối tri thức trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 249 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực tổ chức các tình huống kết nối tri thức trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

Phát triển năng lực tổ chức các tình huống kết nối tri thức trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMPHAN THANH HÃIPHÁT TRIẺN NĂNG LỤC TỎ CHÚC CÁC TTNH HUÓNG KÉT NÓĨ TRT THỨC TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TRƯ ỜNG T

Phát triển năng lực tổ chức các tình huống kết nối tri thức trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông TRƯNG HỌC PHÓ THÔNGLƯẬN ÁN T1ÉN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2019Số hóa bời Trung tâin Học liệu và Công nghệ chòng tin ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnĐ

ẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMPHAN THANH HÀIPHÁT TRIÉN NĂNG Lực TÓ CHỨC CÁC TÌNH HUÓNG KÉT NÓI TRI THÚ C TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Ỏ TRƯỜN G T Phát triển năng lực tổ chức các tình huống kết nối tri thức trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

RUNG HỌC PHÔ THÔNGNgành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán Mà số: 9140111LUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHO A HỌC GTẤO DỤCNgười hướng dần khoa học:1GS.TS. D

Phát triển năng lực tổ chức các tình huống kết nối tri thức trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

ào Tam2PGS.TS. Cao Thị HàTHÁI NGUYÊN - 2019Số hóa bời Trung tâm Học liệu và Công nghệ chòng tin ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLỜI CAM ĐOANTác gia xin cam đ

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMPHAN THANH HÃIPHÁT TRIẺN NĂNG LỤC TỎ CHÚC CÁC TTNH HUÓNG KÉT NÓĨ TRT THỨC TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TRƯ ỜNG T

Phát triển năng lực tổ chức các tình huống kết nối tri thức trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông còng bô trong công trinh nào khác.Thải Nguyên, tháng 10 năm 2019Tác giaPhan Thanh HàiSố hóa bời Trung tâm Học liệu và Còng nghệ thòng tin - ĐHTNhttp :

//lrc.tnu .edu .vniiLÒI CAM ONNghiên cứu sinh xin cảm on Ban Giám hiệu trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên. Phòng Sau đại học, Ban chú nhiệm khoa Toán. Phát triển năng lực tổ chức các tình huống kết nối tri thức trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

Bộ món Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán đà tạo điều kiện cho tòi thực hiện và hoàn thành chương trình nghiên cứu cũa mình.Tôi xin bày tó lò

Phát triển năng lực tổ chức các tình huống kết nối tri thức trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

ng biết ơn sâu sắc nhất lới GS.TS Đào Tam và PGS.TS Cao Thị I lã dà trực tiếp hướng dần tòi trong suốt quá trinh nghiên cứu và hoãn thiện luận án.Xin

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMPHAN THANH HÃIPHÁT TRIẺN NĂNG LỤC TỎ CHÚC CÁC TTNH HUÓNG KÉT NÓĨ TRT THỨC TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TRƯ ỜNG T

Phát triển năng lực tổ chức các tình huống kết nối tri thức trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông làm luận án.l ôi xin gũi lời cám

Chinh dà dộng viên, cô vù và lạo nhiều điêu kiện thuận lợi trong SUÔI quá trình nghiên cứu.Xin căm ơn gia dinh, bạn bè và các bạn dồng nghiệp gần xa Phát triển năng lực tổ chức các tình huống kết nối tri thức trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

dà luôn dộng viên, chia sé và giúp đờ lôi Irong thời gian học lập và nghiên cứu.Thái Nguyên. ihảng 10 năm 2019l ác giàPhan Thanh Hai

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMPHAN THANH HÃIPHÁT TRIẺN NĂNG LỤC TỎ CHÚC CÁC TTNH HUÓNG KÉT NÓĨ TRT THỨC TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TRƯ ỜNG T