Phát triển tư duy logic cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề tam giác đồng dạng
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển tư duy logic cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề tam giác đồng dạng
Phát triển tư duy logic cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề tam giác đồng dạng
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHẠM QUỲNH HOAPHÁT TRIEN NÃNG Lực Tư DUY LOGIC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Cơ SÒ TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐẺ TAM GI Phát triển tư duy logic cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề tam giác đồng dạng IÁC ĐÒNG DẠNGLUẬN VÃN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌCHÀ NỘI - 2020ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG DẠI học giáo dục • • •PHẠM ỌUỲNH HOAPHẤT TRĨẼN NĂNG Lực Tư DUY LOGIC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CO SÓ TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐẺ TAM GIÁC ĐỎNG DẠNGLUẬN VÃN THẠC sỉ sư PHẠM TOÁN HỌC( HUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY Phát triển tư duy logic cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề tam giác đồng dạng HỌC• • •Bộ MÔN TOÁN HỌC Mà số: 8140209.01Ngiròi hướng dẫn khon học: TS. Nguyễn Trung HiếuHÀ NỘI - 2020LÒI CÀM ƠNTrong suốt quả trình học tập. nghiênPhát triển tư duy logic cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề tam giác đồng dạng
cửu và hoàn thiện luận văn tốt nghiệp, tác giã đà nhận được sự hướng dẫn. giúp đờ và động viên rất nhiều của quý thầy cô. gia đinh, các bạn vã đong ngĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHẠM QUỲNH HOAPHÁT TRIEN NÃNG Lực Tư DUY LOGIC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Cơ SÒ TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐẺ TAM GI Phát triển tư duy logic cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề tam giác đồng dạng c già học tập. nghiên cứu tại trường Đại học giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội.Đặc biệt tác già xin được bày tô lòng kinh trọng và biết ơn sâu sắc tới TS. Nguyễn Trung Hiếu, người thay đà trực tiếp hướng dẫn khoa học, tận tinh chỉ bão. giúp đờ tác gia trong quá trinh hoàn thành luận văn.Tác giã cũn Phát triển tư duy logic cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề tam giác đồng dạng g xin gửi lời cảm ơn chân thành nhắt tới các trường trung học cơ sờ, các giáo viên, học sinh đã tham gia khâo sát và thực nghiệm sư khao sát và thực nPhát triển tư duy logic cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề tam giác đồng dạng
ghiệm sư phạm đà giúp đờ trong quá trình hoàn thành luận vãn.Bân thân dù rat co gắng nhưng chắc chăn luận văn cũng không tránh khỏi nhũng thiêu sót. rĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHẠM QUỲNH HOAPHÁT TRIEN NÃNG Lực Tư DUY LOGIC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Cơ SÒ TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐẺ TAM GI Phát triển tư duy logic cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề tam giác đồng dạng oa1DANH MỤC CẤC BANGBàng 1.1. Nội dung chu đê “(am giác đông dạng”..................19Bang 1.2. Mức độ quan tàm cua giáo viên vê dạy học phát trièn nang lực.............................................................20Bảng 1.3. Loại tư duy mả giáo viên thường chú trọng ròn luyện...21Bang 1.4. Kel q Phát triển tư duy logic cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề tam giác đồng dạng uá khảo sát vê vai trò. ý nghía cua lư duy logic.23Bang 1.5. Các biện pháp và mức độ sư dụng.......................23Bang 1.6. Mức độ sư dụng câu hóiPhát triển tư duy logic cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề tam giác đồng dạng
suy luận cùa học sinh..........24Bâng 3.2. Tân số diêm kiêm tra của học sinh sau thực nghiệm.....71Bảng 3.3. Điểm trung binh vả ti lệ diêm kiểm tra củĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHẠM QUỲNH HOAPHÁT TRIEN NÃNG Lực Tư DUY LOGIC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Cơ SÒ TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐẺ TAM GI Phát triển tư duy logic cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề tam giác đồng dạng thực nghiệm và nhóm đoi chứng...................................73ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHẠM QUỲNH HOAPHÁT TRIEN NÃNG Lực Tư DUY LOGIC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Cơ SÒ TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐẺ TAM GIGọi ngay
Chat zalo
Facebook