Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội
Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STI DIES ***********************NGUYEN T Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội THỊ PHÚCTHE USE OF TEAMWORK ACTIVITIES IN THE ENGLISH SPEAKING LESSONS AT INTERNATIONAL STANDARD PROGRAM, VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI(SỬDỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG GIỜ HỌC NÓI TĨÉNG ANTI CỬA STNĨĨ VIÊN NHIỆM vụ CĨĨĨÍ.N Lược, DẠT HỌC QUỐC GIA HẢ Nội)M.A MINOR THESISField: English Language Te Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội aching MethodologyCode: 60.14.10Hanoi, 2013VIETNAM N ATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGl AGES AM) INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADSử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội
UATE STUDIES ***********************NGUYỄN THỊ PHÚCTHE LSE OF TEAMWORK ACTIVITIES IN THE ENGLISH SPEAKING LESSONS AT INTERNATIONAL STANDARD PROGRAM, VVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STI DIES ***********************NGUYEN T Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội T)M.A MINOR THESISField: English Language Teaching MethodologyCode: 60.14.10Supervisor: Tô Thị Thu Hương, Ph.DHanoi, 2013DECLARATIONI hereby stale (hat I: Nguyền Thị Phúc, being a candidate for the Master of Arts (TEFL) accept the requirements of the University relating to the retention and use of T Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội hesis deposited in the library.In terms of these conditions. I agree that the origin of my paper deposited ill the library should be accessible for thSử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội
e purposes of study and research, in accordance with the normal conditions established by the librarian for the care, loan or reproduction of the papeVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STI DIES ***********************NGUYEN T Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội d in the rules, I fully cited all the sources of the results that were not original to this work.SignatureNguyen Illi PhucACKNOWLEDGEMENTSThis thesis could not be completed without the help, full support and encouragement of all the people who desen e my deepest gratitude.1’irst and foremost, I woul Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội d like to send my special thanks to my supervisor, Dr. To Thi Thu Huong, a senior lecturer al HƯLIS for giving me precious comments and suggestions riSử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội
ght from the beginning of my research.Second, I would like to thank my former lecturer, Ms. Nguyen llianh Ila, who has provided me with the useful refVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STI DIES ***********************NGUYEN T Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội l University, Hanoi for their full support in completing the questionnaires for my survey.Last but not least, 1 wish to thank my friends who have encouraged me to carry out this thesis and shared with me then materials, ideas as well as useful comments on my research.11ABSTRACTThe purpose of this st Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội udy was to investigate the currently used teamwork activities in the English speaking lessons at ISP, HUI.IS, VNU. It also aimed at identifying the orSử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội
ganization of these activities and the ways which the teacher used to group his.'her students in a team. Moreover, the researcher wished to find out tVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STI DIES ***********************NGUYEN T Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội chers of English at this division. The instruments used in this study included questionnaires for the students, interviews with 5 teachers, and 3 class obscrvations.The findings of this research revealed that teamwork activities were frequently used in the English speaking classes at ISP. Ihe common Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội activities were games, problcm-soh ing, role plays, and discussion among which games and role plays were the students’ favorite activities. I loweverSử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội
, most of them lost interest in discussions. In addition, most of ISP teachers grouped the students sitting next to each other into pairs or small groVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STI DIES ***********************NGUYEN T Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội e learners invoked using authentic materials, visual aids, and giving compliments, or gifts. Ihe teachers also controlled the troublesome noise during the students’ teamwork by punishment.From the main findings of the study, some recommendations were given to the ISP students and teachers for using Sử dụng các hoạt động nhóm trong việc dạy kĩ năng nói tiếng anh của sinh viên nhiệm vụ chiến lược đại học quốc gia hà nội teamwork activities more effectively in the English speaking lessons.VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STI DIES ***********************NGUYEN TVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STI DIES ***********************NGUYEN TGọi ngay
Chat zalo
Facebook